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优质高职的“根”与“魂”
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高职创新发展 还需落实行动力
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高水平专业是学校招生的“定海神针”
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论企业参与现代职业教育的人力资本产权
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双创教育绝不是个别人的事(深聚焦)
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地市统筹职业教育从哪儿发力
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培育质量文化是“教学诊改”的灵魂
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省级教育行政部门不是诊改制度建设的“二传手”
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从示范到优质:我国高职院校发展模式的反思与前瞻
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“诊改”须解决主体参与有效性问题
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高职院校科研“瓶颈”如何突破?
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从“大”到“强”,职业教育如何走