![[新闻1+1]大修后的《职业教育法》，将带来哪些改变？](/upload/202204/22/202204221056261349.jpg)
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• 弘扬工匠精神，为实体经济培养专业技术人才
2022-06-24 -
• 用技能绘就精彩人生
2022-06-23 -
• 职教： 赋能产业 融通中外
2022-06-13 -
• 陈子季：寄语首届职本毕业生 展望职教发展新征程
2022-06-13
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• 中华人民共和国职业教育法
2022-04-20 -
• 职业教育与继续教育2022年工作要点
2022-03-25 -
• 全国高职高专校长联席会议关于更名的通知
2021-03-04 -
• 关于推荐使用全国高校毕业生网上签约平台的公告
2022-07-06
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• 教育部办公厅 文化和旅游部办公厅关于开展职业院校“技能传承中华优秀传统文化” 展示活动的通知
2022-07-01 -
• 教育部办公厅关于公布第二批新时代高校党建 示范创建和质量创优工作和首批高校 “双带头人”教师党支部书记工作室 建设单位验收通过名单的通知
2022-06-27 -
• 关于召开高职院校“服务高质量发展 提高社会贡献力” 线上专题研讨会的通知
2022-06-24 -
• 全国高等学校名单
2022-06-17
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江苏省苏州市200多家企业开展“企校双制、工学一体”培训，1万多人实现职业技能提升
亿迈齿轮（太仓）有限公司员工在上实践课。 资料图片江苏骏伟精密部件科技股份有限公司员工在车间上理论课。 资料图片亿迈齿轮（太仓）有限公司员工在上实践课。 资料图片江苏骏伟精密部件科技股份有限公司员工在组装模具。 资料图片引子 “刺刺刺……”火…
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• 速来围观！湖南职教“双高双优”公示啦
2022-07-06 -
• 北京市教育委员会关于开展北京市职业教育提质培优行动计划建设任务中期评价工作的通知
2022-07-06 -
• 河南省高职院校信息化建设高端研讨会在郑州顺利召开
2022-07-06 -
• 北京发布“政策包”促大学生就业 大专学历即可报考基层岗位
2022-07-06 -
• 一图读懂！北京发布推动职业教育高质量发展实施方案
2022-07-05
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第一届职业本科生的毕业季
6月10日，南京工业职业技术大学首届本科生毕业典礼暨学士学位授予仪式举行。学生手拿学位证留念。 学校供图 6月10日，南京工业职业技术大学首届本科生毕业典礼暨学士学位授予仪式举行。毕业生在合影留念。 学校供图6月10日，站在南京工业职业技术大学2022届本科生毕业…
2022-07-04
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职业教育搭起成才“立交桥”
贵州省铜仁市玉屏侗族自治县中等职业学校机电专业的学生在实训室进行实操训练。胡攀学摄（影像中国）目前，我国建成世界规模最大职业教育体系，共有职业学校1.12万所，在校生超过2915万人。近年来，各地各部门提升教育质量，加大保障力度，畅通发展通道，推动现代职业教育…
2022-06-17
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• 劳动教育须防“走过场” 期待职业本科行稳致远
2022-07-06 -
• 第一届职业本科生的毕业季
2022-07-04 -
• 群策群力促就业是答时代之题
2022-06-28 -
• 首届本科生毕业，走近职业本科教育
2022-06-24 -
• 职教本科生就业叫座，能否让职业教育更“香”？
2022-06-22
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• 引领毕业生到制造业一线建功立业
2022-07-06 -
• 湖北职业技术学院：打造智慧校园 赋能网络育人
2022-07-06 -
• 苏州农业职业技术学院：非遗传承 矩阵融合 “传艺·存根·铸魂”育匠人
2022-07-06 -
• 常州工业职业技术学院：以文化之力锻造人才之质
2022-07-06 -
• 做企业的“蓄水池、充电站、发动机”
2022-07-06 -
• 不一般的“加油站”——湖南铁道职院搭台助力株潭高职院校思政课高质量发展
2022-07-05 -
• 无锡科技职业学院： 抓实产教融合 创新高职人才培养模式
2022-07-06 -
• 成都工贸职业技术学院创业苗圃入选国家级众创空间
2022-07-05
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• 关于举办2022年度全国人工智能职业教育集团学术年会的第一轮通知
2022-07-04 -
• 码蹄杯全国职业院校程序设计大赛通知
2022-06-26 -
• 关于举办智能制造应用技术高级研修班的通知
2022-06-24 -
• 关于举办全国高职院校人工智能程序设计师资培训班的通知
2022-06-15 -
• 关于举办“职业本科学校设置与建设高级研修班” 的通知
2022-05-18 -
• 关于举办“现代职业教育高质量发展院校研究与实践——走进‘双高计划’建设校”金华职业技术学院高级研修班的通知
2022-04-14 -
• 第五届全国高职院校教学督导与质量保证体系建设学术会议
2022-02-26 -
• 首届文旅现代产业学院发展论坛会议通知
2021-12-27
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• 构建“二三五”育人模式 实现学生全面发展
2022-07-06 -
• 乌海职业技术学院：以教学信息化改革赋能职业教育高质量发展
2022-07-06 -
• 无锡职院：深入推进1+X证书制度试点工作，着力提高技术技能型人才培养质量
2022-07-01 -
• “育训研”一体化融通发展的专业群改革创新案例
2022-07-03 -
• “三维度、三平台、双融合”助推学生“爱数学、会数学、用数学”
2022-07-05 -
• 工业污染物变废为宝——大学生团队推动企业绿色升级
2022-07-02 -
• 石家庄邮电职业技术学院基于会计工厂的“双能五化四融合”的校企合作运行模式
2022-06-21 -
• 潍坊职业学院：“三院”并进打造职业农民分类培育体系
2022-06-29
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• 国家职业教育智慧教育平台--教师能力提升中心
2022-06-27 -
• 苏州经贸职业技术学院最美教师王璇璇：匠心职教情，初心援疆路
2022-07-01 -
• 一名高职教师海外战“疫”的274个日夜
2022-06-30 -
• 关于举办第三期全国高职院校人工智能程序设计师资培训班的通知
2022-06-25 -
• 河南省教育厅办公室关于开展2022年全省职业院校“双师型”教师培养培训工作的通知
2022-06-22 -
• 河南省教育厅办公室关于公布2022年1+X证书省级师资培训承办单位名单的通知
2022-06-22 -
• 关于2022年华为数字机器人（RPA+AI）人才培养项目 公示立项建设名单的通知
2022-06-22 -
• 聚焦“一老一小”，创建协作共享平台
2022-06-21
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