[无锡职业技术学院]-深化校内管理改革 推进校企互动双赢
发布时间：2010-09-10
校企合作是高职教育的办学规律之一。无锡职业技术学院以国家示范性高等职业院校建设为契机，以他方需求为中心，深化校内管理改革，成立市场部，整合校外资源；实行两级管理，优化资源配置；建设服务平台，推进可持续发展。通过双赢合作，形成校企优势互补、资源共享，为企业发展作出了贡献，同时也推动了学校的改革和发展，提升了办学水平。
近三年来，学校教师申获专利205项，目前已有17项专利向企业转化，转化资金达200余万元，为企业培训员工23303人次，完成技术服务项目89项，这些项目不仅促进了企业技术进步，还为企业创造了较好的经济效益。先后有30多家企业向学校捐赠价值3100多万元的仪器设备共建实训室，有35家企业在校设立企业奖学金。校企共建全国首个高职共享型专业教学资源库建设项目、11门国家精品课程和17部“十一五”国家级规划教材。
一、成立市场部，以市场理念促进校企合作
为推进校企合作、产学研结合，不断增强学校服务经济社会发展的能力，2007年，学校在原科技产业处、继续教育与培训部的基础上，成立了市场部，专司校企合作工作。
一是找准市场需求。校企业合作的前提是要找准行业企业、学校各自的需求，根据需求的结合点来开展工作，实现双赢。为此，市场部通过与政府部门和广大企业的密切联系，把准市场脉搏，为学校专业设置、人才培养、科技服务提供了依据。如及时提出学校要积极应对无锡地区新兴的物联网产业所带来的机遇和挑战，改造老专业，开发新专业，并加强物联网技术研究与开发工作，目前已取得了初步成效。针对中小企业在申报国家高新技术企业（要求每年有1亿元销售额、1000万元利润、6项专利）时缺乏专利支持的情况，利用我校技术优势，开发并转让相关专利，从而有效实现了资源互补。
二是寻求多种形式的合作。根据市场需求情况，牵头组织各方力量，寻求多角度、多层面的合作，广泛开展技术服务、员工培训、企业宣传等工作，赢得企业设备、资金支持，主动与学校合作育人。目前有330多名企业技术骨干参与学校的人才培养和科技开发工作，与校内教师一起组建教学团队和科研团队。其中有2个团队被列为“国家级专业教学团队”。近几年来，在数控技术专业团队的帮助下，无锡蠡湖叶轮制造有限公司实现了年生产销售从百万元、千万元到超亿元的跨越。
二、优化校内资源配置，全面促进教学和社会服务工作
为提升各部门尤其是教学部门的改革执行力，学校按照“小机关、大教学、强管理”的原则，以重点专业为主干，相关专业为支撑，组建专业群，设立相关院系，充分发挥院系的积极性和主动性，增强院系活力。
一是按专业类别，整合专业师资队伍。由专业带头人、骨干教师、实践教学教师和行业企业兼职教师组成双师结构的9大专业教学团队，促进了师资队伍教学能力、社会服务能力和社会资源整合能力的提高。对有条件的专业教学团队，引导向科研型团队拓展，通过提升技术服务能力，增强发展后劲。考虑企业兼职教师的工作实际，为其参与教学活动提供方便，学校配套实施了“822”工作时间制（即学校教学时间从上午8点安排到晚上22点，必要时双休日也安排教学工作），通过方法创新实现企业教育资源的有效利用。
二是整合校内实践教学资源，实施绩效管理。将校内资源整合为4大基础实验中心和9大专业实训中心。为充分满足专业教学和社会培训要求，校内实验（训）设备实行共享和对社会开放，提高设备使用效率，通过指导教师负责制、预约登记制、后勤服务保障制等一系列制度，加大实训中心的开放力度，提高了设备使用效率和受益面，各专业实验、实训开出率达97%以上，用于职业资格培训的设备平均使用率达到54学时/周。
三是通过集成优化，共享和丰富课程与培训资源。运用网络技术将精品课程建设成果、从企业采集到的各类信息等资源集中管理。通过建设，目前已经建成12个专业教学资源库，开发了1000多个课程模块，61个职业资格培训素材库，12个“T”的源自企业的典型案例和各类课程资源。这些集成优化的教学与培训资源，一方面为提高人才培养质量提供了有力支撑，另一方面也为面向行业企业开展职工培训，进行技术服务提供了大量的信息。
三、建设服务平台，推进校企合作的可持续发展
市场经济条件下，校企要构建互惠互利的双赢合作机制，政府、企业和学校分别扮演着不同的角色。政府在三者中起着引导作用，企业起着主导作用，学校起着主体作用。我校以他方需求为中心，努力建构面向中小企业的服务平台，实现政产学紧密结合。
一是建设校企合作管理平台。在省中小企业局和无锡市科技局的指导下，学校通过整合各方资源，成立了“无锡太湖中小企业服务中心”，为行业企业发展提供信息沟通、技术咨询、利益协调等服务。在无锡市劳动和社会保障局的指导下，成为“无锡市跨省份农村劳动力转移培训基地”和“无锡市高技能人才培训基地”。经济管理分院依托“三局一会”（财政局、劳动局、经贸委和五金机电行业协会），每年面向行业企业完成近5000人次的社会培训。此外，学校还通过在江苏省机床工具工业协会等60多个社团组织担任职务并承担相应的工作，为校企合作构建良好的人脉，使学校能更多地了解行业企业需求，明确服务方向。
二是建设技术研发平台和测试平台，为中小企业进行技术服务。学校利用现有的技术优势，成功申获了“无锡市汽车零部件制造中小企业公共服务平台”，并成为“江苏省冷压冶金球团工程技术中心”等三个技术中心的技术支持单位。同时，通过各院系成立的研究所、工作室推动技术开发、技术服务等工作的深入开展，在为中小企业进行技术改造、解决管理和技术难题等过程中深化校企合作的力度，促进校企共同发展。
无锡职业技术学院在“深化校内管理改革，推进校企业互动双赢”方面做了一些有益的探索，在企业的支持下，学生在全国性学生技能竞赛中有10个项目获奖，“双证书”获取率达95%、毕业生一次就业率达99.61%，学校连续四年被评为“江苏省高校就业工作先进集体”，并荣获“全国职业教育先进单位”称号。但我们也清醒地认识到，按照国家示范院校建设要求——实现“改革的示范、发展的示范、管理的示范”，不断为地方经济和社会发展作出应有的贡献，还有许多工作要做，我们将继续努力，深化校内管理改革，促进校企合作，并以自身的贡献赢得企业、政府和社会的支持。
