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本科层次职业学校要解决好三个“元问题”
2022-08-30 -
以现代学徒制赋能“苏州制造”
2022-08-30
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产教深度融合是职业本科院校发展的关键
2022-08-23
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如何以数字技术提升职业院校办学能级
2022-08-23
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“双高计划”提质增效的三个着力点
2022-08-23
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从“聚焦”到“聚力”，激发产教融合新活力
2022-08-23
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普职“协调发展”如何破难题补短板
2022-08-16
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林宇：校企合作要走深 政策供给不能少
2022-08-16
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职业本科高质量发展的关键在哪儿
2022-08-15
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完善激励机制 加强高技能人才队伍建设
2022-08-15
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打破职业教育“天花板”
2022-08-14
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数字化背景下的教育政策与实践
2022-08-11
