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名校办职业本科受阻 职教误解有多深
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高质量开展职业技能竞赛营造技能型人才成才氛围
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什么人适合接受职业教育
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坚持依法办学,变制度优势为治理效能
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职业本科,行稳方能致远
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和震:发展适应产业需求的多样化职业教育模式
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发展适应产业需求的多样化职业教育模式
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曾天山:国家依法保障民族地区职业教育发展
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吴慧媛: 对接产业需求 服务经济发展 培养高素质技术技能人才
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建设能说会做善研“双师型”教师队伍
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职业教育为何难以应对“技工荒”—— 正视职业教育存在的问题
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以职业教育高质量发展助力乡村振兴