• 以高质量职业教育助力新质生产力发展

• 以改革为牵引破解职教内涵发展难题

• 职教“双师型”教师培训基地如何建

• 把握职业教育研究的四个典型特征

• 为新质生产力发展夯实新型产业工人根基

• 职业教育数字化转型要找准切入点

• 教育标准“走出去”是制度型开放的重要一环

• 职业教育培养工匠人才如何发力

• 四川邮电职业技术学院：构建“选练转”竞赛管理模式，服务高技能人才培养

• 广西交通职业技术学院：深化“一融双高”建设 推动学校高质量发展

• 烟台职业学院：人工智能赋能会计教学数字化转型

• 兰州石化职业技术大学马克思主义学院：多维发力 打造高校思政课堂教学新模式

• 把握“三个特征” 建好数字教材

• 湖南安全技术职业学院：探索高职数学“四三共构”课程育人新模式

• 南通职业大学马克思主义学院：以“大思政课”为引领 创新“五型马院”示范建设

• 引入企业评价提升职教适应性

• 挺身而出，她用专业技能守护生命

• 朱小辉：军旅磨砺志 退役谱新篇

• 聊城职业技术学院：“社团+”提升学生自信成就更美好的自己

• 00后的一首原创歌，演绎越城非遗魅力

• 湖南铁道学子在2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛列车牵引传动智能控制技术赛项全国总决赛中荣获一等奖

• “雪地黑水”开出的司法之花

• 从赛场到职场，技能人才如何实现直通对接？

• “国际范儿”足 “职教味儿”浓

• 关于举办2024年度宁波师资培训基地培训通知

• 国家职业教育智慧教育平台--教师能力提升中心

• 标准导向 项目驱动 平台支撑 机制保障

• 顺德职业技术学院 “科教+产教”双融合 打造教师创新团队

• 2024年河北省师德标兵：河北软件职业技术学院刘扬教授

• 茶香萦师心 职教谱新篇

• 平台赋能 思政铸魂 复合强技

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