热点专题: 高等职业教育质量年度报告      "双高计划"建设专栏     

  • 首页
  • 重要资讯
    要闻
    公告
    地方动态
  • 今日新闻
  • 综合资讯
    资讯报道
    会议通知
    院校展台
  • 理论探索
    理论研究
    知网论文
  • 教学改革
    诊断改进
    课堂改革
    技术应用
    课程思政
  • 学生频道
    学生风采
    技能竞赛
    招生就业
  • 教师园地
    教师风采
    教师资源
    育人一线
  • 国际合作
    一带一路
    合作办学
    海外拾贝
  • 产教融合
    校企合作
    行业动态
  • 校联会专区
    校联会简介
    申请入会
    会员登陆
  • 专题专栏
  1. 您当前的位置: 首页  > 理论探索 > 理论研究

理论探索

理论研究

点击排行

  • 五种校企合作办学模式的探索与实践
  • 基于建构型“自我诊断+企业参与”的专业评价指标体系构建研究
  • 高职高水平专业怎样建与评
  • “四位一体”三结合精准开展课堂教学评价的探索与实践
  • 怎样优化专业群人才培养模式
  • 加速推进职业教育产教融合
  • 任君庆:走出去,与南亚职业教育牵手
  • 南京信息职业技术学院:以《悉尼协议》为范式,开展专业内涵建设
  • 基于企业工作环境,改革高职课程
  • 卢坤建:以新工科建设为抓手推进高职院校供给侧改革
  • 以职业能力重构增强职教适应性
    2020-11-24

  • 培训:新时代职教改革发展的新引擎
    2020-11-24

  • 扩大社会供给,推动多元主体举办老年大学
    2020-11-23

  • 高职院校思政课队伍建设要解决三个问题
    2020-11-17

  • 课程思政的实施路径
    2020-11-17

  • 课程思政的关键是“思”
    2020-11-17

  • 加大力度建设高水平技术师范大学
    2020-11-17

  • 先行先试,探索职教本科育人路径
    2020-11-17

  • 新职业教育既需提升内容质量 也亟须政策和资本加持
    2020-11-11

  • 技能大赛应成职业教育“领航标”
    2020-11-10

  • 提升高职教师综合职教能力
    2020-11-10

  • 提质培优亟须专业化培养师资
    2020-11-10

共2344条记录«上一页1... 8384858687888990...196下一页»

教育行政机构 | 高职院校 | 教材出版机构 | 学会与协会 | 中青在线

指导单位:全国高等职业学校校长联席会议

承办单位:宁波职业技术学院

联系电话: 0574-86891951 0574-86894211  投稿邮箱:nzymsc@vip.163.com    备案号: 浙ICP备13000515号-6

版权说明    版权所有:现代高等职业技术教育网    Copyright © 2019-2025 tech.net.cn All Rights Reserved.