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职教高质量发展呼唤博士层次“双师型”师资
2022-02-22 -
专业群高质量发展须先迈“治理关”
2022-02-15
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职业学校学生实习管理全面升级
2022-02-15
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完善培训体系，全面提升职校校长综合素质
2022-02-15
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努力创建中国特色劳动教育新格局
2022-02-08
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劳动教育亟须构建评价体系
2022-02-08
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学士学位要与职教“岗课赛证”融通发展
2022-01-25
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三问如何深化职教本科学位内涵
2022-01-25
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姜大源：关于职业教育的几点哲学反思
2022-01-24
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职业特色是职业本科的灵魂
2022-01-24
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依法保障高素质专业化教师队伍建设
2022-01-20
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从聚焦“职普比”到关注“多赛道高考”
2022-01-19
