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学科壁垒培养不出未来人才
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高等职业教育校企深度合作的若干问题及其思考
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基于职业岗位的“安装工程预算”课程
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在改革创新中推进职业教育科学发展
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高职院校内涵提升的路径选择
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云南国土资源职院院长:高职院校缺乏品牌形象
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以学生党建工作促进职业素养形成
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围绕提高质量强化高职教师队伍建设
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三年示范性高职建设不是句号
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高职多元化教学评价系统设计
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高职院校人才培养工作状态数据分析(王成方)
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论高等职业教育走出『低谷』的战略举措(陈光)