【永州职业技术学院】国家示范建设四周年成果展示会参会感悟
发布时间：2011-08-24
国家示范建设四周年成果展示会参会感悟
永州职业技术学院汽车系主任 姜凌
6月25-26日，由国家教育部职业教育与成人教育司主办，全国高职高专联席会议、中国青年报社承办的国家示范高职院校建设四周年成果展示会在天津梅江会展中心举行。展示会以“展示职教风采，培养阳光青年，构筑人人皆可成才之路”为主题，以“课堂魅力”、“职场魅力”、“发展魅力”三大模块为载体展示高职教育特色和核心理念，展示高职学校坚持走“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”之路带来的丰硕育人成果和广阔发展前景。
为了体验职教盛会，更好的领会高职教育理念和学习其他示范院校的宝贵经验，我院一行五人由学院党委书记刘子秀教授带队赴天津参会，我作为其中一员，有幸参加了此次展示会。
展示会期间，我们参加了展示会开、闭幕式，参观了中国职业教育改革发展成就展、国家示范高职院校建设四周年成果展、职业教育现代技术装备展览会暨职业教育创新教材展览会等展览，参加了汽车检测与维修技术专业等专业教学“资源云”与“未来课堂”体验、“创新的学习环境与学习未来”与“合作育人”专题研讨、“技术技能人才成长与中国制造”专题论坛、“汽车产业发展对话职业教育”等活动。通过参观学习，我深受教育，受益匪浅，其中感触最深的有两点：
一是“校企合作、工学结合”是高职院校教育教学改革的方向，是职业教育发展的必由之路。本次展示会所显现出的亮点，无论是实训基地的共建，还是课程资源的开发，无论是人才培养模式的创新，还是人才培养质量的提升，以及院校在服务经济社会方面做出突出贡献的成功案例，无一例外地与校企合作分不开，值得我们思考。在“汽车产业发展与人才培养专题研讨会”上，所有的演讲都涉及到了学校与企业的有效合作；在自由交流中，与会者谈论的热点话题也较多集中在“如何推进校企深度合作”上。
走校企合作之路已成为人们的共识。但如何实现与企业的长期合作、互利互赢呢？天津职业大学的做法值得我们借鉴。该院加大引企入校力度，实现互惠多赢。企业与学校深度合作，全过程、全方位介入学校课程、教学、实践等环节，将行业用人标准和技术规范深度融入学生培养全过程，使之具备必需的职业能力和职业素养。合作院校作为人才培养基地，将高职教育与企业培训需求高度结合，打造汽车行业“零距离”人才。如他们的汽车检测与维修技术专业与知名企业——东风日产合作推进的“项目导入”（2+1）人才培养模式，采取双方共同组建华北培训中心，企业投入设备、培训教师、提供华北地区4S店维修专业人员、销售顾问和服务顾问等职业岗位顶岗实习以及接受毕业生，学校提供合作场地、组建订单班、实施课程对接、组织岗前培训以及接受员工培训等综合性的全方位合作。创立了产校企职能衔接、深度融合的成功范例，最终实现校、企、师、生的多方共赢的良好局面。
二是对“职业教学资源云”的体验，印象尤为深刻，充分感受到职业教育改革已取得初步成效和良好效果。教学“资源云”采用仿真技术、网络信息技术和远程教育手段，构建了“专业学习领域课程+基础学习领域课程+素质拓展领域课程”的专业课程体系，搭建了“专业平台+课程平台+应用平台+素材资源平台”的资源库架构。体验丰富数字化专业教学“资源云”的多彩应用方式，感受飞速发展的信息技术造就的海量教学资源为专业教师提供了肆意驰骋的广阔空间和无尽动力，展望现代教育信息技术推动专业教学改革的无限可能。本次展示的专业教学资源库包括应用电子技术、数控技术、汽车检测与维修、道路与桥梁工程技术、模具设计与制造、建筑工程技术、应用化工技术、物流管理、会计、护理和眼视光技术等11个专业。专业资源库建设是继精品课建设项目之后又一项国家级的职业教育改革建设任务，参加建设的院校和老师之多前所未有。通过学习和体验专业资源库，对于专业教学资源库建设有了新的和更深层次的理解。今后我们要积极组织本系专业老师认真学习、熟练操作汽车专业教学资源库，并应用到实际教学中，发挥资源库海量信息资源、虚拟教学的强大作用，进一步提高教学质量。
