无锡商业职业技术学院：构建“三好三对接”人才培养机制 助力终身学习型社会建设

一、导言

2019年，无锡商业职业技术学院高度重视“社会扩招”工作，对接国家政策，成立专门管理机构，健全管理制度，完善管理体制机制；对接地方产业需求，依托优势专业，坚持校企协同，优选扩招生源；对接人的全面发展，系统开展学情分析，完善资助政策，分层分类制定人才培养方案，确保社会扩招人员“招好”“教好”“学好”，为高质量就业保驾护航。2019年，全校上下齐心协力，攻坚克难，较好地完成两个批次8个专业的招生录取工作，共录取学生854名。

二、具体做法

（一）对接国家政策，完善“扩招”管理体制机制，确保“招好”

1.积极落实专门工作机构。学校积极响应2019年《政府工作报告》提出的高职“百万扩招”计划，专门成立了由校领导任组长的“社会扩招”工作领导小组，教务处、招生办公室、学生工作处、财务处、继续教育学院和二级学院等共同参与，增设“社会扩招”工作办公室，负责研究和制定本校“社会扩招”政策。党委会、院长办公会专题审议“社会扩招”工作议题3次，组织召开工作协调会8次，确保“社会扩招”招生、教学和学生管理等各项工作有序、高效推进。

2. 全员开展“社会扩招”宣传。学校组织召开“社会扩招”招生宣传工作推进部署会，开展“社会扩招”宣传专项培训，组织各二级学院领导干部、教研室主任和招生骨干教师广泛开展招生宣传，深入驻锡部队、深度合作企业和社区开展招生宣传，高质量的完成招生宣传工作。

3.建立健全管理制度。制定了《无锡商业职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育实施办法》《无锡商业职业技术学院社会扩招学生人才培养方案指导意见》等管理办法。从专业设置、招生录取、教学管理、学生管理、毕业管理、组织与保障等方面，明确开展“社会扩招”各项工作的具体要求和规范，坚持制度引领，确保“社会扩招”沿着科学的轨道前行。

（二）对接地方产业需求，校企协同开展定制培养，确保“教好”

1. 坚持有的放矢，精选重点优质生源。学校积极对接地方产业需求，精选重点优质生源，一是精选校企深度合作单位，如无锡顺丰速运有限公司、一汽锡柴、无锡京东物流公司等大型企业职工报名人数占总报名人数的1/5，二是重点面向退役军人，退役军人占总报名人数的1/4，三是重点面向待业人员、企事业单位职工和进城务工人员。两批次招生报名总人数达到1133人。

图1  学校老师进无锡华德电子开展招生宣传

2.依托优势专业，培养地区和行业紧缺人才。学校紧紧围绕无锡地区经济社会发展的需要，在学校43个专业中选取8个社会紧缺人才专业和热门专业作为“社会扩招”的招生专业，如物流管理专业是国家首批1+x证书试点专业，烹调工艺与营养专业是江苏省品牌专业，机电一体化技术专业是无锡市机电一体化技术重点建设专业群龙头专业。“社会扩招”专业受到广大考生的高度认可，其中物流管理专业报考人数超过200人，烹调工艺与营养专业报考总人数超过160人。机电一体化技术专业报考人数超过300人。

3.系统开展学情分析，分层分类制定人才培养方案。新生报到入学后，学校组织二级学院认真开展学情调研和分析工作，围绕学生年龄、学历、从业经历、职业特点、行业特性、个性需求等要素进行广泛调研，在调研基础上进行综合分析，出台《社会扩招学生人才培养方案指导意见》，要求二级学院针对社招学生工作岗位需要、从事行业的特点、学生个人需求以及能力不同等情况，制定个性化人才培养方案，初步实现了分层、分类教学，确保人才培养的针对性和有效性。

以烹调工艺与营养专业为例，学生入学后，充分考虑学生从业经历、学习基础、年龄特点和发展需要，通过电话、在线问卷、现场座谈等形式及时开展学情调研和分析，按学情将教学班级分成脱岗无基础班（全日制在校）、在岗无基础班和在岗有基础班等三类，并结合分层分类教学的原则，分别制定了三类符合实际的人才培养方案。经统计，在实际已报到68人中，有36人是来自餐饮行业，有专业基础或相应专业技能等级证书，针对他们的学情，对符合学分认定条件的部分课程予以免修并转换成相应课程的学分，同时在人才培养方案中开设“餐饮业新概念与热点”等进阶选修课程，以满足他们专业学习需求。另外，针对入学前无任何专业基础的学员，在课程设置中则加强了专业基础技能和相应理论的教学安排和要求，以达到本专业毕业标准对基本技能的考核要求。

图2  中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕观摩

烹调工艺与营养专业“社会扩招”学生培训课堂

4.高标准组建“双师“教学团队，提升教育教学质量。各专业选好配强任课教师和班主任，安排10年以上工作经验丰富的优秀班主任带班，教学团队中高级职称教师占50%以上，并且邀请企业高管和具有高级职称的专家参与教学、实训指导等工作。目前初步建成由校内教师和企业专家共同组成的教学团队，如电气自动化技术专业邀请无锡信捷电气股份有限公司、中国一汽无锡油泵油嘴研究所等13名企业人员，新能源汽车技术专业邀请无锡市正原大昌修车有限公司、奇瑞新能源汽车技术有限公司等9名企业人员，物流管理专业邀请无锡制造采购协会、苏州贤坤国际物流有限公司等企业14名企业人员，共同开展授课和专业综合实习指导等工作，确保实现“标准不降、质量更高”培养目标。

5.建立多元评价体系。针对不同生源、不同学习时间、不同学习方式，设立适合扩招学生的学业过程考核、结果考核和技能考核等多种评价方式方法，开展学期初、学期中、学期末阶段性的技能抽查，线上、线下相结合的学业水平测试，理论考核与实践考核相结合的综合素质评价等灵活多样的考核形式。强调过程性考核和结果考核相结合，完整全面记录学生学习过程的相关成绩和成果。坚持原则性与灵活性相结合，每学期基础课程考核统一安排2次，学生根据自身实际情况选择一次参加。专业课程考核由各专业负责，对于突破常规的重要改革需报教务处备案，确保考核工作有序、有效。

（三）对接人的全面发展，创新人才培养模式，确保“学好”

1.整合校内外教学资源，创新教学组织形式。整合校企合作资源，充分利用企业的设施、设备和师资力量，开展“社会扩招”学生的联合培养试点工作，探索集中教学与送教上门相结合、线上学习与线下学习相结合、理论教学与实践教学相结合的授课形式。如烹调工艺与营养专业与无锡欣旺酒店集团、无锡翠山餐饮管理有限公司，机电一体化技术专业与无锡信捷电气股份有限公司、江苏宝得换热设备股份有限公司，分别开展“现代学徒制”人才培养工作。利用学员业余时间，学校送教上门，为学生开展专业基础理论课程教学；充分利用商院“E学堂”在线课程资源，安排学生在线自学《综合英语（一）》和《工程数学基础》等课程。每周三和周六晚上，安排教师讲授思想道德修养与法律基础思政课程，满足不同学生的学习需求。

2.积极探索学习成果认定、积累和转换。研究制定《无锡商业职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育实施办法》，明确大专以上学历证书与课程学分转换的标准与方法，专业技能证书转化为课程学分与成绩的标准与程序，落实落细3至6年的弹性学制等政策，进一步规范学习成果的认定、积累和转换，满足学生多元化学习需求。

图3  烹调工艺与营养专业社招学生线下集中授课

3.加强社招学生助学力度，为学生完成学业保驾护航。学校高度重视“社会扩招”学员的资助工作，充分考虑到社会待业人员、进城务工人员等报考学生的经济状况，在学校原有的资助体系中新增“社招学生”专项补助政策，专门出台社招学生专项助学金政策，每生每年享受专项补助3000元。通过专项资助完善“社招学生”的帮扶体系，为“社招学生”顺利完成学业保驾护航。

三、成效与经验

（一）建立“社会扩招”工作“一把手”工程

学校高度重视“社会扩招”工作，专门成立了由校领导任组长的“社会扩招”工作领导小组，全面领导“社会扩招”工作，把“社会扩招”工作相关事项纳入党委会和院长办公会审议，有效推进了“社会扩招”工作。

（二）实现人才培养方案个性化定制

电气自动化技术、机电一体化技术、烹调工艺与营养、汽车检测与维修技术等第一批招生专业，针对社招学生工作岗位需要、从事行业的特点、学生个人需求以及能力不同等情况，制定了个性化人才培养方案，实现了“一人一课表”人才培养模式。

（三）打造校企携手共育人才培养模式

烹调工艺与营养专业与无锡欣旺酒店集团、无锡翠山餐饮管理有限公司，机电一体化技术专业与无锡信捷电气股份有限公司、江苏宝得换热设备股份有限公司，分别开展“现代学徒制”人才培养试点，推进校企协同育人。

（四）探索灵活多样的授课形式

学校积极探索集中教学与送教上门相结合、线上学习与线下学习相结合、理论教学与实践教学相结合的授课形式。第一批招生的4个专业中部分专业已经开展了集中教学与送教上门相结合的授课形式，所有专业均实现了线上授课与线下授课相结合的授课形式，所有专业在周末均开展集中授课工作。

四、社会影响

（一）媒体报道

我校“扩招工作”工作被“无锡电视台”“无锡日报”“人民网”“中国江苏网”“江南晚报”等媒体广泛宣传报道，专题报道我校“社会扩招”的招生宣传、专业设置和教育教学工作等内容，引发强烈社会反响。

（二）学员心声

1.无锡本地的袁耀同学、刘佳萌同学是一对夫妻，他们一同报名了我校社招的烹调专业。“我们是在网上了解到学校社招消息的，因为在社会上待的越久越能认识到文凭的重要，所以想通过这次机会来提升自己的学历，同时学习一门技能。”

90后小夫妻袁耀和刘佳萌共同来校报到入学

2.家在江苏东台的钱存林同学，已经四十多岁，他表示“原先我对电工行业一窍不通，后来有了兴趣就慢慢了解和自学，但是一直没有接受过专业的培训，到了现在的这个年纪，家庭负担也小了很多，所以想要花更多的时间来学习，提升自己。”

第一批社招学生中年龄最大的钱存林同学来校报到入学