铸魂西柏坡 育匠新时代

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。石家庄工程技术学校落实立德树人根本任务，牢记“两个务必”，传承“西柏坡精神”，打造“西柏坡精神铸魂育人”课程思政品牌，夯实“强师能、优资源、激课效”三支柱育人体系，探索出一条精神赋能、特色鲜明的中职学校课程思政建设之路。

构建“分层递进”成长路径

让教师从“能教”到“善育”

学校坚持以“西柏坡精神”铸师魂、强师能，依据教师职业成长规律，构建分层递进的成长路径，为不同阶段的教师发展精准施策。面向新进教师，实施政策理论系统学、设计方法协作学、典型案例共研学的筑基工程；针对骨干教师，推行教学资源融创做、示范“金课”融通做、教改项目融合做的提质计划；对于课程带头人，则要求他们担起教学模式研究引领、团队经验共享引领、成果转化推广引领的辐射使命。在广大教师“三学”“三做”“三引领”的实践中，“西柏坡精神”所蕴含的“谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民”基本内涵得以传承、转化与升华，筑牢了课程思政育人的师资根基。

学校同时建立了“价值认同、元素挖掘、教学设计、课堂实施、评价反思”五维师能成长评价体系，激活了教师投身课程思政教学改革的内生动力，推动了教师队伍在课程思政育人能力上从“普遍启蒙”到“骨干示范”再到“标杆引领”的梯队式、整体性跃迁。

打造“一平两端六库”智慧体系

让资源从“零散”到“聚合”

为统筹整合课程思政教学资源，推动资源迭代更新、贴合教学育人实际，学校构建了“一平两端六库”智慧资源系统。该系统以课程思政智慧资源平台建设为核心，教学应用端与教师发展端双向驱动，对六大资源库统一管理，实现思政育人资源一站统管、精准匹配。教学应用端设有思政元素标准库、教学示范案例库、产教融合实践库，分别支撑思政元素融入专业、案例示范教学和岗位真实情境育人；教师发展端设有师德师风建设库、教学能力提升库、科研创新支持库，系统支持教师价值引领、教学改进与成果转化，助力教师个性化成长。

目前，智能化平台已集成530个思政教育素材案例与120门课程资源，支持智能检索与信息推送。学校将“西柏坡精神”深度融入资源建设，提升了资源利用率，推动了教师从寻找资源向创造性运用资源的转变。

创新“三阶四环”教学模式

让课堂从“平实”到“鲜活”

师资与资源最终在课堂汇聚。学校构建“三阶四环”课程思政教学实施体系，重塑课堂教学生态。“三阶”为学校课程思政建设确立了“基础达标—融合创新—品牌塑造”的递进式发展路径，引导课程从规范覆盖到特色融合，最终形成广为适用的模式。“四环”是指“课程标准—教学设计—课堂实施—课程评价”四位一体的教学闭环，施策每门课程，确保思政教育在课程标准中有机融入、在教学方案中有序展开、在课堂实施中有效呈现、在综合评价中有据可循。

在这一体系支撑下，学校课堂形态发生了显著转变。在基础达标阶段，案例式、情境式教学法将价值引领转化为可感知、可研讨的生动场景；在融合创新阶段，项目式、理实一体化教学让学生在真实任务中锤炼技艺、体悟精神；在品牌塑造阶段，深度开发的“西柏坡精神”主题教学情境与挑战任务让艰苦奋斗、勇于创新的基因融入专业血脉。课堂上的思政教育不再是教师的独白，而成为了师生、生生之间的思想碰撞、情感共鸣，课堂真正活了起来。

以以“西柏坡精神”为魂的“三支柱”育人体系为驱动，学校育人质量与综合实力显著提升。学生理想信念坚定，职业素养逐渐养成，130余名学生获得中等职业教育国家奖学金，在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖9次。学校获第九届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”，获评“河北省课程思政示范校”等，汽车专业课程入选教育部门课程思政示范课程。学校从“西柏坡精神”中汲取力量，以扎实体系推动课程思政理念融入学科教育，为培养德技并修的“未来工匠”奠定坚实基础。

（郑学平 王晓彤 闫鹏伟）