江苏财院：上好地方文化场馆里的特色思政课

走进地方文化场馆上思政课，是一种什么样的体验和感受？江苏财经职业技术学院地处全国历史文化名城——淮安，历史悠久、文化底蕴深厚，有许多具有地方特色的文化场馆，这些场馆为开展思政课实践教学提供了丰富的资源。近年来，该校不断探索“大思政课”建设实施路径，将思政课堂从传统教室延伸至校内和校外各类地方文化场馆，形成了“参与式”“沉浸式”“互动式”的思政新课堂。

盘活资源  校内场馆成思政“金”课堂

该校充分发挥地方资源优势、立足职业教育办学定位，依托在校内建设的周恩来文化馆（淮安红色文化传承普及基地、江苏省科普教育基地）、翔宇文化广场、淮安地方文化长廊、淮安商业文化馆等文化场馆，进一步打造校园文化、彰显办学特色，也为开展思政课实践教学提供了新阵地。

近年来，根据相关课程内容，思政课教师带领同学们走进周恩来文化馆，了解周恩来总理爱国为民、敬业奉献、求真务实、团结协作、严谨自律的崇高品格；走进翔宇文化广场，了解周总理立志“为中华之崛起而读书”和题词“努力学习，精益求精”背后的故事；走进淮安地方文化长廊，了解淮安深厚的历史文化底蕴；走进淮安商业文化馆，了解淮安商业兴起、繁荣、鼎盛、衰落、振兴和崛起曲折的历史。这样的思政课实践教学，将场馆内讲解员的讲解和老师的现场教学有机结合，为学生带来了零距离的学习体验，让学生在进一步了解淮安地方文化的同时，也加深了对理论知识的理解和领悟，提升了文化认同感和使命感。

校馆合作  共建“大思政课”实践基地

该校积极延展思政课实践教学校外基地，和校外文化场馆共建“大思政课”实践教学基地。马克思主义学院根据课程相关内容，先后组织学生走进多个具有淮安地标特质的校外文化场馆开展思政课实践教学，进一步推进思政课和淮安地方文化资源的深度融合。

在中国漕运博物馆，同学们通过讲解员的讲解和体验现代展示技术，沉浸式感受漕运的千年历史和古代漕运的智慧与繁荣；在淮安市博物馆，同学们仿佛穿越时空与历史对话，通过每件文物展品了解淮安的发展历程和灿烂文化；在大运河板闸遗址公园，学生们了解板闸名字的由来和发展历程，知晓了一段“因运建闸、因闸设关、因关兴镇”的独特淮安史；在淮安里运河文化长廊，学生们通过参观清江大闸、清江浦记忆馆、淮安名人馆、花街等代表性景点，了解里运河历史文化与淮安城市发展的关系……“在校外文化场馆的实践教学，让我对淮安的历史文化有了更多的了解、对中华传统文化的博大精深有了更深入的认识，文化自信与民族自豪感也油然而生！”参加过校外思政课实践教学的学生张梦婷如是说。

科技助力  打造思政课网络“新”课堂

该校还探索推动思政教育信息化建设，运用新媒体技术通过网络阵地开展思政课实践教学，先后在思政教育专题网站、“翔宇思政”公众号等网络平台，结合相关课程内容推出“地方文化场馆里的思政课”专题系列云端思政课，进一步扩大了思政课实践教学的参与面和受益面，增强了思政课的时代感和吸引力。

思政课教师在校内周恩来文化馆先后录制了“学习伟人周恩来”经典故事系列微课，包括《周恩来的外交智慧》、《周恩来的“三用”大衣》、《周恩来的“十条”家规》、《一只钢纸箱》、《周恩来家的“记账本”》、《立志、勤学、笃行——周恩来的学习观》等内容。师生们还走进中国漕运博物馆，录制了“大运河文化说”系列微课。在微课《从青莲岗到大运河：永不褪色的文化芯片》中，思政课教师与该馆讲解员用对话的形式解读“青莲岗文化”，通过结合文物历史故事阐释中华文明“自强不息”的精神内核，进一步引导青年坚定文化自信。在微课《总督漕运公署有多大？——访中国漕运博物馆之总督漕运公署遗址》中，学生代表变身朋辈“讲师”，在思政课教师的指导下，以馆内陶制龙纹螭吻为切入点，为同学们科普总督漕运公署遗址的历史价值，讲解大运河淮安段核心保护区的重要地位。系列云端思政课通过大学生喜闻乐见的载体，打造了思政课实践教学的新形式，通过网络平台上线后广受同学们的欢迎和好评。

“作为地方高校，利用地方文化场馆开展思政课实践教学，丰富了思政课的教学内容、拓展了教学空间，也让思政课更接地气更易于被学生接受，有利于进一步提升思政教育的亲和力、感染力、针对性和实效性。在下面的实践中，我们将进一步开发相关地方文化场馆资源，通过巧妙地将理论课堂与实践场景无缝对接，实现思政课堂与社会大课堂有机结合，以持续深入推进“大思政课”建设，提升思政课实效性，引领新时代青年自觉担当民族复兴的责任与使命。”该校马克思主义学院负责人表达了这样的观点。（通讯员：江苏财经职业技术学院  史琪）