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用好国家标准，推动“双师型”教师发展
2022-12-14 -
强化“三个阵地” 开展耕读教育
2022-12-13
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探索新时代高职教育高质量发展路径
2022-12-13
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建立全国统一的“双师型”认定标准必要而紧迫
2022-12-13
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职教本科要紧抓专业和专业群建设
2022-12-06
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高水平专业群如何生成集聚效应
2022-12-06
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看教育如何激发创新“第一动力”
2022-12-06
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现场工程师学院： 解决“校热企冷” 突出“复合”“实践”
2022-12-06
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中国特色学徒制：“现场工程师”培养的秘密武器
2022-12-06
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推动“双师型”教师队伍建设迈入新阶段
2022-11-30
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“双师型”教师认定要关注什么
2022-11-30
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推动职业教育高质量发展需综合施策
2022-11-30
