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职校教师教学反思的九个视角
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李梦卿,余静|高职院校高水平专业群的组群逻辑
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教育强国路上职业教育大有可为
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瞭望|产教融合培养更高质量人才
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以“1+X”证书试点推进“三教”改革
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紧贴实体经济发展职业教育
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母校须给毕业生上好“最后一课”
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加快建设开放型区域产教融合实践中心
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赋能乡村振兴,职业教育如何作为
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高职教育助推共富的实践路径
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职业教育的分型分类分级
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许艳丽,蔡璇|基于网络DEA模型的“双高计划”院校产教融合建设成效评价研究