2015中国高等职业教育质量年度报告研究显示

1. 高职毕业生就业质量持续上升，发展后劲充足

根据《2015中国高等职业教育质量年度报告》相关内容，高职毕业生的就业质量持续上升，且职业中期发展空间充足。

就业质量包含月收入、专业相关度与就业现状满意度三项指标。在这三项指标中，除专业相关度指标保持稳定（2014届高职理工农医类毕业生中有64%所从事的工作与专业相关，与2013届、2012届、2011届基本持平）外，其余指标均保持了持续上升的态势：月收入指标，2014届高职毕业生毕业半年后平均月收入为3200元。以2011届为基准，扣除通货膨胀因素后，比2013届高6.7%，比2012届高11.9%，比2011届高20.1%；

就业现状满意度指标，2014届毕业生的就业现状满意度为59%，比2013届高5个百分点，比2012届高8个百分点，比2011届高15个百分点。总体来看，高职毕业生就业质量稳定提升。

职业发展包括月收入增长与晋升比例两项指标。月收入增长方面，2011届高职生毕业三年后（2014年）月收入为4812元，比2011届半年后的月收入增长了2330元，增幅达94%；

职位晋升方面，2011届高职毕业生毕业三年内有过职位晋升的比例为60%，比2010届高2个百分点，比2009届高4个百分点，但比2008届低2个百分点。

从毕业生就业及职业发展两方面看，高等职业教育质量不断提升，毕业生工作能力愈发符合社会需求，得到了市场与用人单位的肯定。

2. 高职毕业生创业比例上升，就业带动效果明显

根据《2015中国高等职业教育质量年度报告》相关内容，高职毕业生创业比例增幅明显，且就业带动效果高于本科生创业。

2014届高职毕业生半年后的自主创业比例为3.8%。近四年以来该比例持续增长，2014届相对于2011届增长了1.6个百分点，增幅达72.7%。

从更长的时间跨度看，2009届至2011届的高职毕业生毕业三年内自主创业比例持续增长，明显高于毕业半年后自主创业比例。2009届至2011届，毕业三年内自主创业比例分别比同届半年后自主创业比例增长了2.3倍、1.7倍、2.5倍。

高职毕业生创业除解决自身就业外，其就业带动作用也十分明显。2013届高职自主创业的毕业生创造了92.3万个就业岗位，比本科高143%。高职毕业生的自主创业较多地具有劳动密集型的特点，创造了更多社会就业岗位。

就业带动作用明显的原因部分在于当前高职院校创业教育呈现出多方面合作创新的创业模式新特点，毕业生创业环境更加优化，相对创造的就业岗位更多。高职毕业生创业将是未来创造就业岗位的新动力之一。

3. 高职教育有效促进教育公平，配套政策需进一步倾斜

根据《2015中国高等职业教育质量年度报告》相关内容，高职教育对促进教育公平有较大贡献，但相关政策需进一步予以支持。

通过对高职毕业生的跟踪调查发现，有91%的2014届高职毕业生为家庭第一代大学生，且近四年以来这一比例呈总体上升趋势。高等职业教育吸纳了较多的家庭第一代大学生，在促进教育公平这一国家基本教育政策落实方面做出了较大贡献。

但随之而来的是高职在校生的经济压力问题。2014届中有52%的高职毕业生家庭背景为“农民与农民工”，近四年以来该比例呈现总体上升趋势。

不仅与自身相比呈现上升趋势，与本科相比，高职院校“农民与农民工”家庭背景的毕业生也持续相对较高。

农民与农民工家庭的经济困难程度相对较大，高职院校该类生源比例上升，意味着学生可能需要更多的经济资助与更有力的政策倾斜。公共财政如何更多更好地帮助家庭经济困难的高职学生，值得期待。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出要“进一步健全公平公正、多元投入、规范高效的职业教育国家资助政策。逐步建立职业院校助学金覆盖面和补助标准动态调整机制”。与此同时，财政部领导也提出了加强家庭经济困难学生资助的紧迫性。相关政策的未来动向值得进一步关注。