数智化云财会“课岗赛证”融通教改的探索

当今，以“大智移云区”为代表的信息技术正在进一步推动企业财务会计蜕变、财务数字化转型、财务共享中心迅速发展、财务机器人横空出世、大数据会计广泛应用。重塑会计教育系统、提供会计教育版图，已成为每一位会计教育工作者的责任和担当。会计教育改革路在何方？全国模范教师、江苏财经职业技术学院程淮中教授作为国家教育部门高等职业教育会计专业教学标准（2015版）研制组首席专家，和会计学院张卫平教授一起带领江苏省优秀会计团队进行了有益的探索与实践。

2017年江苏财经职业技术学院和新道科技、山西省财政税务专科学校等在北京用友软件园召开云财务会计师人才培养专题会议，确定了以会计专业（云财务会计师方向）人才培养方案为突破口，进行了系统的会计专业教学改革，这是聚力打造职业教育新生态、重塑职业教育与产业升级对接新平台的有益尝试。会后成立全国云财会产教融合协作委员会，由国家会计教学团队负责人、山西省财政税务专科学校赵丽生教授担任主任，程淮中教授担任常务副主任，和新道科技总裁一起带领国内40多所国（省）示范校联手行动，经过5年多的探索与实践，系统构建了“数智化云财会‘课岗赛证’融通教改育人模式”。

坚持问题导向，精准助力会计专业转型发展

江苏财经职业技术学院拥有江苏省高职院校中仅有的A类品牌会计专业，面对“大智移云区”时代的到来，根据全国云财会产教融合协作委员会的总体部署，率先发力在“四个”解决上做文章：

一是创建数智化云财会“课岗赛证”融通育人模式，重构会计职业教育新目标，满足会计岗位能力新需求，推动信息技术与管理能力相融合，解决了职业教育中“课、岗、赛、证”关键要素相对割裂，整体性设计不强，系统性推进不连贯、不衔接、不融通的问题。

二是面对职业教育新生态，课程体系全面融入立德树人、文化育人和“大智移云”等新技术，实现了传统财务会计转型升级和数字化改造，满足会计人才供给侧改革的需要。构建纵向贯通、横向融合、跨界培养、育人为本的新课程体系，聚焦“素质、知识和能力”三个维度，贴近新技术革命、产业发展和就业创业，通过建立B+cloud和DBE云财会专业课程平台，实现“课（全要素）、岗（全场景）、赛（全技能）、证（全产业）”融为一体；夯实“课程为王”，构建校园文化、专业文化、课程文化“三维互动”的云财会育人平台，让为党育人、为国育才与学生成长成才同频共振、同向同行。

三是制定云财会人才培养方案和核心课程标准，开发数字化教材和云课程平台，解决了高职会计专业迭代升级、数字化改造、教学内容更新、实践价值取向、育人方法创新、技术平台搭建等问题。教学过程中，充分运用新技术，倡导情境化教学，把企业搬进校园，开展线上线下混合学习，引导学生形成学习共同体，打破知识的碎片化和技能的单一化，提升学生综合职业能力。

四是聚力X证书和技能大赛，搭建共建、共享、共生、共赢的校企协同育人“生态圈”，重构实践教学体系，解决了“课岗赛证”融合度差、学生实际工作技能不足和短缺以及“有人无岗”和“有岗无人”的结构性就业矛盾。明确“企业需要什么人”“教师教什么”“学生学什么”“学习效果如何”，深化产教融合、校企合作、工学结合，通过“岗课对接、课证融通、岗赛融通、赛证衔接”，实现核心素养可拓展、执业能力可综合、就业创业有保障。

踔厉奋发，做新时代会计教育改革的引领者

5年多的探索与实践，江苏财经职业技术学院会计专业建设取得了丰硕的成果，以优秀格次顺利通过省A类品牌验收，并成功入选省高水平会计专业群。

一是首创提出数智化云财会“课岗赛证”综合育人新模式，实现云财会人才培养体系的创新性设计。坚持以学生发展为本的教育理念，聚焦职业教育人才培养“课岗赛证”关键要素，突出信息技术变革和数智化云财会特征，满足产业技术融合、职业岗位变迁和赛证集成服务的需求，和新道科技共建国内首家数智财务产业学院，系统研究云财会教学内容与方法路径，通过“岗课对接、课证融通、岗赛融通、赛证衔接”，实现“课岗赛证”一体化推进教育生态圈，培养“知业务、精核算、懂技术、会操作、善管理、身心好”的高素质技术技能人才。

二是数智引领、整体开发，构建云财会职业教育教学资源新体系。利用数字化技术和云平台服务，培养云财务时代背景下数智化云财会人才，为促进财务转型升级提供智力支持和人才支撑。江苏财经职业技术学院和山西省财政税务专科学校、新道科技作为牵头单位，联合广州番禺职业技术学院、浙江金融职业学院等院校一起向未来，整体开发云财会专业教学标准，包括云财会人才培养方案一套，云财会“企业财务会计”“成本核算与管理”“税费计算与申报”“企业财务管理”“会计信息系统应用”“财务共享服务业务处理”“云财务智能会计”7门核心课程标准、配套数智化教材7本、智能化实训平台7个；学校参与新道科技“财务数字化应用”“业财一体信息化应用”两个X证书研发工作，并和新道科技共同组织出版配套X证书4本新型活页式书证融通教材。“云财会专业教学标准自2017年初陆续发布以来，极大地推动了我国高职会计专业转型升级和数字化改造，是云财会‘课岗赛证’融通教改的优秀范式。”新道科技总裁陈强兵说。

三是产教融合、双元合作，打通职业元素和教育元素融通新载体。构建内在逻辑严密、职教特色鲜明的“主模块+书证融通模块”课程体系，并系统建立B+cloud和DBE云财会专业课程平台，实现“课（全要素）、岗（全场景）、赛（全技能）、证（全产业）”同频共振；以岗位需求为目标、以情境案例为驱动，江苏财经职业技术学院牵头组织出版三套富媒体智能型数字化教材，其中《会计职业基础》获国家首届优秀教材二等奖，《基础审计与实务》《会计心理教育》等8本入选国家规划教材，实现线上线下互动教学。程淮中教授开发的“会计职业基础”课程，在智慧职教平台上，仅新冠肺炎疫情防控期间点击量就超过1800多万次；聚焦云财会技能教育，参与研发、推广应用“财务数字化应用”和“业财一体信息化应用”两个X证书；依托“双通道·双委会·两基地·六中心·四团队·一平台”为特征的数智财务产业学院，举办云财务会计班，实现会计职业工作与会计场景化教学“无缝”对接。同时，学校持续深化云财会课程体系建设，相继出版《管理会计正当时——会计专业转型发展的奋进之笔》《RPA财务机器人开发与应用》《财务大数据分析》等专著和数智化教材以及全国会计考证《经济法基础》教材，有效对接职业标准和市场需求，培养未来会计行业人才，先后获全国高职会计技能大赛一等奖两次、二等奖5次，全国行业赛一等奖20多次，助力学生人人出彩。“江苏财经职业技术学院会计专业改革有声有色，做法和经验具有推广价值。”中国会计学会副会长、东北财经大学刘永泽教授实地考察后给予了高度评价。

四是平台教学、“双师”课堂，适应智慧教学和“三维互动”文化育人新要求。全国模范教师、省教学名师、首席教师和新道科技金牌讲师强强合作，依托云课程平台，开展“双师”课堂，提供金课范式。课堂教学遵循“职业认知→知识拓展→技能实践→素质养成”一条主线，序化教学内容，将诚信文化、工匠精神和廉洁守法纳入评价体系。江苏财经职业技术学院建有货币文化馆、淮商文化馆、廉政教育园、潘序伦会计文化长廊、翔宇文化广场等，学校会计学院有自己的院训、院徽、院歌，以美化人、以文化人，夯实“税法”省首批课程思政示范课，开设“会计文化”课程，连续举办十届会计文化节，把思政教育融入人才培养全过程，构建校园文化、专业文化、课程文化“三维互动”的云财会育人平台。

示范辐射，形成更多教学改革成果和社会效益

5年多来，江苏财经职业技术学院始终把立德树人作为根本任务，在科技赋能会计专业转型升级和数字化改造、引领国内会计教学改革方面发挥了重要作用。和新道科技、山西省财政税务专科学校等院校举办线上线下10余场云财会“标准推广会”活动，程淮中教授分别作“科技赋能，云财会未来已来——云财会人才培养模式的创新与方案解读”“云财会‘课岗赛证，融通育人’——会计专业转型发展的奋进之笔”“省A类品牌会计专业建设：使命与担当——数智化云财会‘课岗赛证’综合育人的探索与实践”等主题报告，参会院校超过3000所，参与人数超过4.5万人次；“云财务会计师”培养班已辐射160多所院校；云财会新型活页式书证融通教材已被140余所学校采纳应用；云财会课程平台已覆盖全国500所学校，有615673人次参加线上线下学习；有107092人获得“财务数字化应用”“业财一体信息化应用”X证书；全国高职院校与新道科技共建产业学院164家；新道科技举办三届全国财务数智化大赛，参赛人数总计13644人次。江苏财经职业技术学院“智慧成就企业 企业搬进校园”“企业搬进校园 校园出彩人生”，以“品德+人文+专业+技术”为底色的“企业本位、德技并修、文化引领、能力递进”的会计人才培养模式等被主流媒体进行报道；“‘全仿真、全流程、全覆盖’，商科多专业综合实训体系创新与实践”2018年获江苏省教学成果奖一等奖。

会计教育改革永无止境，适合的才是更好的。江苏财经职业技术学院省高水平会计专业群建设一定会在新的“康庄大道”上办得更实、特色更显、走得更远。

（程淮中 张卫平 邹瑄）