构建校企命运共同体 培育新时代职业新人

“厚植企业承担教育责任的社会环境，推动职业院校和行业企业形成命运共同体”。2019年，国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》明确指出。作为世界锡业旗舰云南锡业集团（控股）有限责任公司（简称云锡）举办的一所高职院校，云南锡业职业技术学院始终紧紧围绕党的教育方针，依托百年云锡得天独厚的品牌、资源、技术、人才和文化优势，校企一体，产教融合，培育工匠，一批批高素质的现代“职业新人”从这里走向社会，为区域经济发展赋能添彩。

产教融合，涵养人才“蓄水池”

受疫情影响，今年职业院校毕业生的就业压力增大，但截至9月20日，云锡职院八成毕业生已落实就业岗位，就业率达85%。这一数字远高于同期全省高职院校毕业生平均就业率。这得益于学院在“校企一体、产教融合”人才培养模式道路上历经60余年的实践和探索。

云锡成立至今已有137年历史，是世界著名的锡生产和深加工基地。云锡的职业教育始于1953年，至今已有67年办学历史。云锡职院充分发挥校企一体的天然优势，把教学过程与生产情景浓缩进课堂，利用真实生产任务或产品作为教学任务，将产品的生产过程与学校的教学过程相融合，有效实现了高职教育的“五个对接”，在为云锡自身培养和输送大量技术人才的同时，也较好地将职业教育与经济社会发展紧密联系在一起，有效实现了学校与行业、企业的共同发展。

校企共定人才培养方案。针对高职院校普遍存在的人才培养定位不准问题，云锡学院通过校企人员共同组建的专业建设指导委员会与云锡相应的专业技术委员会对接，由云锡领导带队，组织专业建设委员会成员对云锡所属的生产单位进行从人才社会需求方面的职业岗位、企业一线到专业发展趋势等方面的系统调研，分析国内外教育成功经验及学生需求，撰写企业行业需求和专业设置报告，并结合学院实际和区域产业特色，校企共同确定专业人才培养目标和培养规格，共同确定专业课程体系和实习实训条件等人才培养方案的内容。

校企共同打造师资队伍。依托云锡人才优势，学院一方面根据教学需要聘请企业管理人员、技能大师、技术专家、技术骨干、劳模、杰出青年等人员承担理论或实践教学，指导学生毕业设计与答辩，定期开展学术讲座等形式作为学院的兼职教师。同时，云锡也根据生产需求聘请学院专业教师担任相关部门技术人员或管理人员，或通过企业高级管理人员或学科带头人与学校教师签订“一对一”的“导师制”、“师带徒”协议等形式，建立了校企双方员工的“身份互认、角色互通、人才共管”机制，有效提升了专业教师素质和水平。目前，学院拥有由云锡控股公司200多名知名专家、能工巧匠和技术能手组成的兼职教师队伍。其中，入选云南省产业技术领军人才4人，国家级技能大师2个，省级技能大师4个，红河州锡都人才计划3人。同时，有省级优秀教学团队2个。

校企共同开展课程建设。学院充分利用云锡领先世界的锡采、选、冶生产装备和技术条件，通过对其典型生产工艺过程的岗位工作任务和职业能力深入分析，结合职业岗位（群）的任职要求，以有色金属行业产业链为依据，以矿产资源的生产加工过程为纽带，校企共同构建了基于生产过程系统化的课程体系，制定和论证专业教学标准和课程标准，开发了特色教材和教学资源，为同类院校的专业教学提供参考标准。

校企共建实习实训基地。在公司主导下，学院按照“相对稳定、集中管理、重点建设”的原则，校内校企共同规划和建设了体现真实生产过程和工作环境的地质、测量、采选、冶金等校内专业实训中心12个，实训室34间。校外利用云锡在人才、技术、装备方面的优势和先进生产工艺条件，学院与34家术密集、门类齐全、特色鲜明、专业化优势突出的企业签订了实训基地共建协议，建成了集专业教学、生产、科学试验、新技术应用与推广、职业技能培训“五位一体”的考核体系完备的职业技能培训和创新人才培养基地。

在产教融合背景下，学院将“企业生产一线”与“师生教学现场”相融合，把企业真实环境作为育人场景，校企共同培养复合型技术技能人才。通过校企一体、产教融合人才培养模式的探索与实践，让学校与企业领了“结婚证”，真正成为一家人，形成了校企命运共同体。

内培外训，做强做优“充电桩”

2019年5月，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案（2019－2021年）》，《方案》明确指出，2019年至2021年，持续开展职业技能提升行动，提高培训针对性实效性，全面提升劳动者职业技能水平和就业创业能力。

既为企业内部员工充电，也为社会劳动力创业充电。依托中国有色金属行业特有工种职业技能鉴定20号站、云南省第72职业技能鉴定所、云锡党校平台，云锡职院在集团公司统筹协调部署下，与企业总部共同建立人力资源培训体系，不断做优做强培训鉴定，增强发展后劲，实现高质量发展。

云锡职院具备25个职业（工种）的职业技能等级培训（认定资质）、12个特种作业和6个特种设备作业的培训资质，每年为在校学生及社会各界职工开展各类培训鉴定9000人次以上，积累了大量的教育培训经验和技能认定能力。

强化内部培训。云锡有2万多名在册企业员工，为建设学习型企业，充分调动员工学习热情和学习兴趣，进一步优化员工知识结构，提升员工整体技能水平，夯实企业发展人才梯队建设，根据国家《职业技能提升行动方案》，云锡总部与学院共同制定了企业职业技能提升培训方案，对企业内部员工进行全员培训。1-9月，顺利开展了“万名党员进党校”、“锡才计划”、“精英计划”、“岗位练兵”等各类职业技能培训80余个班次，培训企业内部员工5000余人次。

加强开放合作。按照“企业出订单，职院出菜单，政府来资助”的思路，加强与省人社厅的对接和与州市人社局的合作，积极开展职业技能提升行动计划，上半年共完成了各类职业技能培训45个班次，2088人次。加强与行业协会合作，与云南省民爆协会签订了战略合作协议，完成了红河州爆破作业人员培训314人次。加强校企合作，与红河学院、鑫联环保公司、乘风冶炼厂等校、企广泛开展培训，成功举办了能力素质、专业技能、管理提升等各类培训。

创新培训方式。积极响应国家、省委、省政府和云锡控股公司党委疫情防控期间培训工作的安排部署，深入探索疫情期间特种作业和技能提升在线培训，从信息化技术管理和教学操作技能的角度对培训部门员工和培训讲师进行实践内训，从网络培训平台管理到技能培训APP运用，再到职教云建课、腾讯课堂和腾讯微校直播、喀秋莎和ppt录播等，进一步让培训团队及时学会和掌握了线上培训所需的管理方法和教学手段，让线上管理和教学方式更加灵活多样。开展了电工特种作业、安全生产常识、矿山采掘等线上培训10个班次，培训人员419人次。

做优特色项目。引进了昆明思能企业管理有限公司等知名培训机构，成功举办了暑期“云锡人才培训中心2020年青少年素质管理研习营”培训。学院在全力提升企业职工综合素质和专业技能的同时，也高度关注企业职工子女的成长和进步，为构建和谐家庭、促进职工幸福工作和生活贡献力量。“青少年素质管理研习营”从因材施教、智商培养、健全心智、情商智慧和提升自我学习力五个维度，为云锡职工8至18岁年龄段的子女提供培训服务，受到了广大职工的好评。

支援扶贫攻坚。积极响应国家政策，依托云锡培训资源优势，面向农村转移就业劳动者开展职业技能培训。先后在个旧市贾沙乡克勒村、陡岩村开展了为期60天的农村转移劳动力职业技能培训，培训工种为电工、钢筋工、焊工和石材砌筑工，为当地农村劳动力转移以及创业送去了技术服务。

牢记为党育人、为国育才使命，云锡职院集职业教育、成人教育、培训鉴定于一体，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，不断提升培训鉴定质量，从建校初期的4个专业到现在的41个专业，从最初仅有300名就读学生到现在拥有5000多名莘莘学子，实现了转型升级的新跨越，为地方经济社会发展培养了上万名技术人才。

（张惠芬  张 吉 ）