黑龙江农业经济职业学院：精心组织，扎实做好扩招教育教学工作

学院党委高度重视高职扩招工作，将其作为一项政治任务和惠民举措加以部署和落实。认真贯彻落实教育部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》、黑龙江省教育厅印发的《2019年黑龙江省高职扩招专项考试招生工作实施办法》等文件要求，坚持“立德树人”根本任务，主动适应高职扩招后生源多元化、发展需求多样化对教育教学的新要求，精心组织招生宣传，精准设置教学内容，精当处理面授讲解、线上学习与岗位实践安排，精细化过程管理，本着“全面培养、因材施教、精准育人”和“标准不降、模式多元、学制灵活”的原则开展教学管理，确保了扩招工作抓好落地。

一、精心组织宣传，招生工作取得实效

强化立体宣传。学院多次组织召开党委办公会和院长办公会，针对扩招文件政策解读与宣传工作进行布置学习，通过学院网站、微信公众号等平台加大宣传，派出骨干力量深入省内各市县、农村、企业宣传对接，建立了教学、招生、学生管理、组宣、后勤等多部门联动机制，确保了扩招报名、考试、录取工作顺利完成。学院分两批共录取2089人，其中高中阶段教育考生263人，退役军人1259人，下岗失业职工、农民工、新型职业农民567人。

推进联合招生精准培养。与地方政府、企业合作，协同育人。面向区域内农民工、种植大户、养殖大户、合作社带头人、农二代以及村级两委成员开展专科层次学历教育，涉农专业实行免费培养，学院与宁安市兰岗镇、石岩镇等政府合作，为区域农业产业发展和乡村治理培养用得上、管理强、有情怀的新农村后备管理人才和乡村产业发展带头人260人；与伊春药业、仁合堂药业等合作开展精准培养企业所需的制药类技术技能人才，组建伊春药业扩招班20人，仁合堂药业扩招班12人。

二、强化党委管理，筑牢人才培养底色

坚持党委统一领导。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实将扩招学生教育教学管理作为学校“一把手”工程，学院党委切实履行主体责任，院长是扩招教学管理制订与实施的第一责任人，学校各职能部门和院系按职责分工，承担相应的管理责任。成立了以书记、院长为组长，主管教学工作副院长、学生工作副书记及招生工作副院长为副组长，各职能部门负责人和扩招系部主任为成员的领导小组，统筹扩招教育教学管理，审定人才培养方案、教学运行安排、资源保障和经费使用等工作。

开足开齐思政课。加强思想政治教育和价值引领，严格贯彻《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》等有关要求，开足开启思想政治理论课程，深化课程思政改革，构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。

讲好思政第一课。在入学须知中明确告知学生开学时间、学段设置、集中学习、基地实践、网络学习等教学管理相关要求。精心设计开学典礼，增强学生对学校的归属感、对扩招的认识、对学习机会的珍惜，明晰学校教育教学管理相关要求。通过学院党委书记或院长做动员、地方政府领导（或合作企业领导）讲话、学生代表发言、学生管理副书记或教学副院长专题讲座，系部领导做专业介绍和行业发展报告、参观校史馆和实训基地等环节，引导学生端正学习态度，坚定学好专业的信心和服务龙江产业发展的决心。

系列速递同心战“疫”。学院利用微信、网站等多渠道，在不同时段推送不同学习内容，开展特色教育活动。2月5日－23日，推送新冠肺炎防护和心理疏导知识的同时，推出“停课不停学，线上阅读动起来、线上观影看起来、线上资源学起来、线上培训开起来”4期推文；2月24日－3月1日，推出开学第一课，书记、院长、副书记、思政部主任、心理咨询中心主任、教学务副处长和卫生所所长从不同角度做了7个讲座，让学生稳心态，做好迎接新学期准备；3月2日之后，开展居家锻炼、线上抗“疫”农经之声、挑战接力等活动，丰富学生宅家学习实践内容。

三、精准教学设计，实行分类培养

深入开展学情分析。学院通过问卷调查、座谈交流、个别访谈、实地走访等形式对学生学情进行了调研分析，多次召开扩招管理工作研讨会，研讨分析学段设置、课程体系设计要求、网络学习和实践教学要求、教学管理模式等工作，审定人才培养方案，确定了按专业大类统一入校开学、举行开学典礼等事项。与合作乡镇和合作企业对接，研究确定了联合培养、联合管理等工作。

分类制订培养方案。认真落实《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》有关要求，成立专业建设委员会，做好扩招专业人才培养方案制订工作。各专业建设委员会开展行业企业调研、学情调研，分析产业发展趋势和行业企业人才需求，充分考虑专项扩招学生的学情和个性差异，准确定位专业人才培养目标与培养规格，合理构建课程体系、安排教学进程，明确教学内容、教学方法、教学资源、教学条件保障等要求，分类制订了专业人才培养方案。

科学设置教学学段。依据学情调研报告，针对不同生源的从业经历、技术技能基础和学习需求，各专业按十个学段完成人才培养全过程，采取集中学习、基地实践和网络学习交替进行的模式，科学规划教学学段的设置，确保集中学习不低于总学时40%。按不同生源分类编班，不同学段时间根据需要进行调整，比如农村实用人才主要是在农闲时间进行集中学习。

精准设计教学内容。各专业结合扩招生源特点、产业发展情况和学生发展需要，科学设计课程体系，如与宁安兰岗和石岩镇合作的农村实用人才班，围绕乡村振兴复合型实用人才培养需要，设置了乡村治理类、现代农业技术类、农业经营管理类、农村电商类、专题课和职业资格鉴定类六类课程。采用项目化、模块化课程，以真实工作任务或生产项目为载体，以理论与实践一体化的教学模式开展课堂教学。

实行分类培养。主动适应生源结构变化，坚持标准不降、模式多元、学制灵活的原则，分类施策，创新人才培养模式。第一类是对能够坚持全日制学习的学生，直接并入统招班参加学习，与统招学生一同报到、编班、住校，同规格同标准进行人才培养；第二类主要针对退伍军人、农民工、下岗失业人员和新型职业农民，采用集中到校学习、基地实践+网络学习相结合的模式；第三类针对区域性较强和联合培养的学生，按照送教入企、入村方式开展教学，线上与线下有机结合。学院与宁安市石岩、兰岗镇政府合作的农村实用人才班，采取 “双重管理、分段培养、农学结合、工学交替”培养方式，在农业经济管理、会计、园艺技术、作物生产技术等四个专业为地方培养落地人才。

四、精细过程管理，夯实条件保障

完善教学管理制度。为规范扩招教学管理，学院制定了《落实“百万扩招”实施工作方案》《扩招专业人才培养方案制定的相关要求》《高职扩招教学管理办法》《扩招专业学生基地实践要求》《扩招专业学生选课指南》《扩招专业免修（课程置换）相关要求》《扩招专业教学点的设置及管理要求》《扩招专业教学管理文件存档要求》《扩招专业学分制管理办法》等相关教学管理制度和实施方案，加大实施检查，确保教育教学规范运行。

加强师资队伍建设。为更好保障扩招专业教学顺利开展，学院选聘经验丰富的班主任，时时关心关注扩招学生的思想动态，深入细致做好服务；结合学生基础情况和发展意愿，配备专业能力强、工作经验丰富的专业教师为学业导师；选配教学能力和实践能力强的优秀教师任课，并从扩招政策解析、实践能力培训、教学模式培训和线上教学能力培养等多个方面，加大了任课教师培训力度，打造了一支能够胜任面向不同生源实施教学和管理工作的教师队伍。

充实完善了教学资源。为满足扩招学生集中入校学习需要，学院新辟专门宿舍楼，对扩招学生住宿进行集中管理；新建了农产品营销、农业机器人、农业物联网等实训室，改建了设施果蔬实训基地，扩建了食用菌实训基地，新购教学仪器设备400多万元。开发了一批优质在线教学资源，在建国家级专业教学资源库1个、校级资源库12个，建成省级精品在线开放课程23门，校级在线课程200余门，有效保障了扩招学生生活、学习和实践能力提升的需要。