三明医学科技职院：“医育结合”培养托育人才

在2025年世界职业院校技能大赛健康养老与婴幼儿托育赛项中，三明医学科技职业学院6名师生通力协作，围绕0至3岁婴幼儿个案照护展开比拼，从智能晨检、辅食喂养到中医推拿、家长指导，操作娴熟、配合默契，最终从155支队伍中脱颖而出，斩获金奖，用实力彰显了该校托育人才培养的过硬质量。

近年来，三明医学科技职业学院突破山区办学局限，深化产教融合、协同育人，立足老区实际探索高质量发展路径，为当地培养了大批“下得去、用得上、留得住”的高技能人才。依托早期教育与学前教育的深厚积淀，该校婴幼儿托育服务与管理专业整合校内医护与教育优质资源，将儿童保健与托育服务知识深度融合，构建了独具特色的“医育融合”课程体系，短短两年斩获国家级、省级奖项7项，成效显著。

“我们教学园组建了‘教育导师+医学专家+行业骨干’的跨领域导师团队，20名托育师全部持证上岗，还配备了婴幼儿发展引导员、健康管理师等专项资质。”该校托育专业带头人林碧英介绍说，依托学校医学与护理系资源，教学园每周固定开展医护实训，覆盖婴幼儿常见疾病预防、生长发育监测、应急护理等实操技能。

通过政企校协同合作，学校建成该省首个校内大型托育实训基地，形成“校中园、园中校”培养模式，构建起“托育服务—医疗保健—人才培养—标准输出”全链条服务体系，递进式培育复合型托育人才。作为“福建省高职院校托幼产业学院”载体，这里实现“招生即招工、上课即上岗”的育训一体化，实践课时占比65%，学生可完成“见习托育师—实习保健员—准职业人”全流程实训。数据显示，该专业首届毕业生就业率达97%，保育师、育婴员“双证”通过率超91%。

更具突破性的是，学校协助三明卫健部门制定了区域托育机构评估标准,“医育结合”服务模式纳入省级托育试点城市建设案例，还获评全国总工会“爱心托育用人单位”。“除了托育基础课，还有推拿、幼儿疾病预防等医疗课程，每周一天的教学园实训，让理论和实践真正结合。”2023级托育专业学生王丽琼的话，道出了“医教双轨”培养模式的实效。

区别于传统托育机构，教学园将医疗服务深度嵌入托育全流程。林碧英介绍，园区设立“麟康育护室”，专业校医每日为入园幼儿体检、建立动态健康档案，定期开展发育评估与早期干预；创新推出“医疗+托育”融合课程，结合季节设计“防流感感统训练”“中医节气育儿操”等活动，实现“保健在日常、干预在早期”的精准照护。

同时，智慧赋能让托育服务更高效。教学园配套的智慧托育管理系统，构建了“安全、健康、发展、管理”四维数字化体系：家长可通过App实时查看幼儿体温曲线、膳食配比及活动视频；托育师借助园丁端动态调整照护方案；医疗模块对接妇幼保健院数据库，实现疫苗接种提醒、生长发育预警等智能化推送，真正做到“数据多跑路，家长少操心”。

目前，学校建设的三明市三元区托育综合服务中心已顺利封顶，建成后将实现“普惠托育示范、从业人员培训、产品研发与标准设计、婴幼儿早期发展指导、托育行业监管辅助”五大功能，为托育人才培养提供坚实支撑。“我们将进一步巩固产教融合成果，深化人才培养模式改革，以省级产业学院为平台，精准对接区域产业链，为革命老区高质量发展贡献更大力量。”三明医学科技职业学院副院长赖焕标表示。

（记者 黄星 通讯员 黄馨怡 范雯婧）