河南水利与环境职业学院：创新“堤坝课堂”模式 扎根基层培育匠才

在河南水利与环境职业学院，有一门特殊的课程，它的教室不在校园里，而在堤坝之上、工程现场、数字孪生平台之中。这门课程名为“堤坝课堂”，传承大禹精神，以工程全生命周期能力培养为主线，以数字技术为翼，走出了一条扎根基层、服务水利的高素质技术技能人才培养新路。

当前，水利行业正处于数字化转型的关键期，对“精技术、善管理、强创新、有情怀”的高素质人才需求越发迫切。然而，传统水利人才培养中长期存在价值引领链尚未贯通、课程体系链整合不足、技术赋能链融合不够、质量评价链闭环不严等痛点。为此，河南水利与环境职业学院自2016年起，创新提出并持续深化“堤坝课堂”育人模式，以“大禹工匠”为目标，构建了“思政铸魂、课程固本、课堂强能、评价提质”“四位一体”的育人新生态。

“精神堤坝”

让大禹情怀入脑入心

学院将心系民生、艰苦奋斗等精神融入人才培养全过程，构筑起学生思想根基与专业素养双重强化的“精神堤坝”。通过在水利工程、环境工程等专业课程中深入挖掘大禹治水蕴含的民生情怀与科学智慧，建设大禹主题文化园、线上展馆，开展“立根铸魂”“砺行致远”等分层递进的主题活动，使学生在课程中感知精神、在环境中浸润文化。

“坚实堤坝”

以项目串联工程全生命周期

围绕水利工程“施工—检测—运维”全生命周期，学院重构课程体系，打造“堤坝施工、堤坝检测、堤坝运维”三类项目课程。学生以真实工程项目为蓝本，分组完成施工方案编制、病害诊断、安全监测等任务，在“项目引领+任务驱动”中夯实工程实践能力，在“案例浸润+问诊教学”中提升问题诊断能力，在“数智赋能+平台支撑”中强化全周期管理意识。

“数字堤坝”

虚实结合重塑课堂形态

依托数字孪生平台、实体模型基地和一线工程现场，学院构建了“仿真堤坝、模型堤坝、现场堤坝”三类智慧课堂。学生可在虚拟场景中完成“模拟—复盘—迭代”的岗前训练，在实体模型中开展“建模—试验—分析—优化”的实践锤炼，在真实工地上实现“观察—诊断—实操”的角色转换。三类课堂层层递进、虚实结合，有效破解了高危场景“进不去”、复杂工程“看不见”、真实岗位“摸不着”的教学难题。

“精准堤坝”

三维评价护航育人质量

学院构建了“精神涵养、能力达成、成果贡献”三维评价体系，设立12项观测指标，实现对人才培养全过程的多维画像。精神涵养注重过程记录与行为践行，能力达成聚焦施工、检测、运维核心能力，成果贡献关注技能竞赛、科研项目、社会服务等实际产出，引导学生在真实贡献中检验所学、在持续改进中提升自我。

“堤坝课堂”模式的创新与实践，带来了人才培养质量的显著提升。近3年，学生获省级以上技能竞赛奖项86项，其中国家级别奖项一等奖3项；毕业生初次就业率保持高位，水利行业就业占比达72%，用人单位对毕业生满意度达96.8%。学院教师队伍同步成长，入选国家级别教师教学创新团队1个，获省级以上教学能力比赛奖项15项，建成省级虚拟仿真实训基地1个。

目前，“堤坝课堂”育人模式已在省内外15所院校推广应用，相关课程资源被共建“一带一路”国家水利院校引进使用。该模式将大禹精神深度融入育人实践，为水利行业培养了一批下得去、留得住、用得上的“大禹工匠”。

从堤坝到课堂，从传承到创新，河南水利与环境职业学院以“堤坝课堂”为载体，探索出一条具有水利特色、时代特征、职教特点的人才培养新路径，力争为新时代水利事业高质量发展贡献力量。

（李志萍 张竟超 王艳艳 邢芳）