四川文化产业职业学院:育数字文创人才 赋产业升级动能

在数字中国战略纵深推进的背景下，文化创意产业正加速从“传统技艺传承”向“数字技术重构”升级，“技术+文化”的跨界融合成为产业高质量发展的核心驱动力。四川文化产业职业学院立足区域文创产业特色，紧扣“数字中国”“文化强省”战略部署，以“技术赋能为器、文化传承为魂”为育人内核，创新构建“政策引领—课程重构—产教融合—技术赋能—成效闭环—反思迭代”的复合型文创人才培养体系，全面推进人才培养数字化转型，走出了一条具有文化创意产业特色的职业教育发展之路。

　　课程体系重构：构建“通专融合、动态迭代”的AI+专业课程群

　　（一）搭建“三层架构”，夯实课程基础

　　学校实施“底层共享、中层分立、顶层可选”的课程架构，确保不同专业学生既能掌握通用数字化技能，又能在专业领域持续深耕。底层共享：开设“信息技术与人工智能基础”“数字文化导论”等通识课程，覆盖全体学生，重点培养AI基础操作、数字化思维与文化认知能力，筑牢数字化素养根基；中层分立：根据专业特色开发“AI+专业”模块课程，精准对接行业岗位核心能力要求；顶层可选：设置跨专业选修课，鼓励学生打破专业壁垒，培养跨界整合能力，满足个性化发展需求。

　　（二）创新“四阶体系”，深化融合育人

　　在“三层架构”基础上，进一步细化形成“1+X+Y+N”四阶递进式课程体系，实现“从基础到进阶、从理论到实践”的梯度培养。首先，校企联合开发一门校级通识核心课程——“人工智能与非遗文创实践”，夯实AI技术通识基础，为学生提供跨学科融合的理论支撑。其次，对X门专业课程进行AI赋能改造，构建模块化AI技能培养路径，强化学生在AI工具应用、数据处理与创意设计方面的综合能力。再其次，建设智能文创设计、非遗数字活化等Y类AI驱动型特色实训项目，通过虚拟仿真、数字孪生等技术手段，提升学生在非遗数字化表达与创新设计中的实践能力。最后，完成N种AI即时应用工具在教学与实践场景中的无缝融合，实现“技术+艺术”双向赋能，推动学生在真实项目中灵活运用AI工具，提升其在文创产业中的竞争力与创新能力。

　　（三）动态迭代机制，提升教学质效

　　学校借助Python与AI大数据分析技术，构建“专业—产业匹配度评估体系”，实时追踪行业动态、企业反馈及毕业生就业数据，定时生成“专业—产业匹配报告”，针对缺口调整课程内容。以“大学语文”课程改革为例，融合AI教师（智能答疑、作文批改）与互动平台，实现“智能教学+文化创作”效率提升90%（相较于传统教学模式），课程注册学习人数超万人，覆盖校内7个二级学院及3所合作中职学校，形成“数据驱动、案例示范”的改革范式。通过大数据分析与人工智能技术的深度融合，学校不仅提升了教学效率，还推动了教育资源的精准匹配与教学质量的持续提升。

　　产教融合实践：校企协同打造“真实项目+数字场景”实践体系

　　（一）共建研发平台，承接真实项目

　　学校联合多家知名企业，成立“巴蜀文化数字研究院”，通过整合各方资源，研究院成功开发“蜀绣AI纹样生成”“数字文旅IP开发”等一系列实战项目，让学生在真实项目中摸爬滚打，积累项目经验，提升职业能力。在项目实施过程中，企业“双导师”全程参与指导，从项目策划、技术实现到成果评估，为学生提供全方位、个性化的指导，确保学生所学与企业所需无缝对接。这种校企合作模式不仅提升了学生的实践能力，也增强了其就业竞争力。通过参与真实项目，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升解决复杂问题的能力，为未来职业发展打下坚实基础。

　　（二）打造虚拟场景，降低实训成本

　　学校投入近千万元，建设集“教学、实训、研发、生产”于一体的虚拟仿真实训室，运用3D建模、VR/AR、数字孪生等技术，攻克传统实训中的“高成本、高风险、难复现”难题。建起“虚拟仿真实训+数字孪生”的创新教学环境，配套“虚拟认知→虚实结合→实体创作”三阶教学模式及“任务驱动+技能闯关”实训系统，学生在虚拟世界中模拟操作、反复练习，熟练掌握技能后再进行实体创作，有效降低学习成本，提升学习效果。虚拟仿真实训室不仅提升了教学质量，还通过沉浸式学习环境增强学生实践能力，推动教育模式创新。

　　技术赋能创新：“AI+专业”构建非遗数字化人才培养新范式

　　学校以非遗传承与创新数字化人才培养为突破口，构建“文化传承+技术创新+产教融合”三维赋能体系，培养既懂非遗，又善数字技术的复合型人才。聚焦提花瓷胎竹编、铜鎏金技艺等非遗项目，组建专业团队，运用3D建模、数字化采集等技术，对非遗技艺进行全方位、深层次的数字化记录与保存，建立完善的非遗数字资源库，实现传统工艺活态传承；同时整合前沿技术打造虚拟仿真实训平台，攻克关键技术难点，构建沉浸式非遗体验空间。在人才培养方面，学校以非遗传承与创新为核心，将AI技术融入文旅、艺术设计等专业群教学，通过开设“非遗数字化保护与利用”“AI辅助非遗创意设计”等特色课程，培养学生掌握非遗数字化技术，具备非遗创新设计能力，成为“懂技艺、精操作、善创新”的复合型人才。此外，学校积极开展“数字非遗进校园”活动，将非遗数字化课程推广至23个区县，线上线下课程学习人数超10万人次，为非遗传承培养大量后备人才。

　　学校以非遗传承与创新为核心，构建“文化传承+技术创新+产教融合”三维赋能体系，成效显著。通过与四川省文旅部门合作，开展“非遗数字化保护方案”项目，系统性保护蜀绣、川剧变脸、羌族刺绣等6项重点非遗技艺，建立涵盖工艺演示、传承人访谈、互动体验等功能的数字资源库，累计访问量突破10万人次。开展“数字非遗进校园”活动，覆盖20个区县中小学，万余名学生体验非遗魅力。为非遗传承人及从业人员提供数字化技能培训300人次，帮助他们掌握3D扫描、AI设计等工具，带动产品销售增长40%。

　　未来，学校将继续秉持“文化传承为魂、技术赋能为器”理念，深化“AI+专业”人才培养改革，完善课程体系、强化产教融合、提升师资水平，为文创产业培养高素质创新型人才，推动文化产业高质量发展，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

　　（陈敬贵 傅丽）