让校企合作走深走实呼唤多方合力
发布时间：2024-01-17 信息来源: 《工人日报》2024年01月17日06版
新闻：近日，据媒体报道，湖北城市建设职业技术学院创新工程教育的培养模式，把车间当作课堂、将厂房当作实验室，学院教师与企业工程师一起讲课，让学生在工程现场收获新知识。学生们到了车间及工地，如鱼得水般将理论知识与实践技能相互融合，提高了实践能力。
点评：要建设高水平职业教育，把人吸引过来并培养好，亟须加强高水平职业教育专业建设，并进行与之相随的职业教育育人方式改革。其中，校企合作是职业教育对接产业需求的关键。
化解地方产业人才供需矛盾，探索发展现代职业教育的路子，需要充分调动产教融合、校企协同育人的积极性，把专业建在产业链上，把工匠精神刻在学生心中，把创新意识融入学生血液，如湖北城市建设职业技术学院创新工程教育的培养模式，就有助于高质量工程技术人才的培养，值得其他院校借鉴。
发展职业教育的主体责任在地方，地方政府要将职业教育置于经济社会发展的重要战略位置，不仅要加大对院校的支持力度，更要增加政策供给的有效性，调动行业企业参与的积极性。企业既是产教融合、校企合作的责任主体，也是受益主体需要，把需求前置到职业院校人才培养中，有助于打造学校和企业优势互补的新格局。
没有深层次的校企合作，就没有高质量的职业教育。让校企合作走深走实，需要政府、行业企业和学校三方合力，形成整体推进格局，实现产业所需与学生所学的同频共振，促进教育与产业互融共长。
