成都工贸职业技术学院夯实“四大”举措，探索思政课项目化教学改革

成都工贸职业技术学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于思政课建设的重要指示批示精神，紧紧围绕落实立德树人根本任务，切实发挥思政课关键课程作用，讲好“大课堂”、建好“大平台”、育好“大师资”、搭好“大机制”，积极探索思政课项目化教学改革，努力培养堪当民族复兴重任的新时代高素质技术技能人才。

讲好“大课堂”，让思政课“厚”起来。一是深入开展教学研究。以学校“一院一周观摩课”活动为抓手，常态化围绕“思政课项目化教学”主题组织开展思政课教师集体备课活动，细化思政课教学内容对应的项目和教学流程，通过备课、磨课、研课、听课、评课的方式，全面提高思政课教师教学能力。二是不断丰富教学内容。遴选符合职业院校学生专业实际的鲜活案例，思政课教师全员参与，录制了工匠文化主题教学资源60个，作为思政课项目化教学资源的重要补充，助力思政课教师吃透教材、讲准内容，让思政课彰显职业教育特色、更有职业教育“味道”。三是全面提升教学质量。建立多维化思政课项目化教学考核评价体系，由学生和教师共同参与，包含课堂考勤表现的量化评分、课后作业的等级评分、项目化教学的实践评分，对学生学思践悟思政课的成效作出全方位评价。

建好“大平台”，让思政课“宽”起来。一是大力推进特色马院建设。围绕“打造工匠文化特色鲜明的‘校-园-企思政共同体’特色马克思主义学院”建设目标，将思政课项目化教学改革作为特色马院建设重要板块，创新高职马克思主义学院发展新范式。二是持续推进实践基地建设。充分利用学校“成都工匠文化教育博览园”建设项目、校史展厅、马克思主义学院文化阵地等资源，和成都绿色氢能产业功能区、双流区西航港开发区管委会、双林社区、四川鑫电电缆有限公司等共建“大思政课”实践教学基地5个，深入开展“行走的思政课”系列教学实践活动，助推思政课项目化教学改革。三是积极推进数字思政建设。精心打造思政VR资源，通过思政VR体验式教学，以“教师领学、互动体验、头脑风暴”的方式，打造思政课项目化教学“沉浸式课堂”。

育好“大师资”，让思政课“强”起来。一是配齐配强师资力量。采取引进、转任、培养等方式，按要求配备思政课专职教师。以省级教学团队“工匠精神课程群教学团队”为基础，邀请“校-园-企”合作企业的企业管理者、技能大师、党务工作者等担任兼职思政导师，参与思政课项目化教学，形成多元主体协同育人效应。二是抓实抓细教育培训。制定并实施思政课教师全员培训计划，组织思政课教师参加教育部“周末理论大讲堂”等网络培训、赴广东省职业院校和四川省职业院校双高建设单位进行教学观摩和交流座谈，进一步提升思政课教师理论素养和专业技能。三是用好用优研究平台。依托学校获批的市级哲学社会科学重点研究基地和思政课教师研修基地，组织和其他职业院校开展“结对行”思政课共建行动，共同开展思政课项目化教学研讨，推动优质思政课资源共建共用共享，助力思政课教师共同学习、互勉互助、集体成长。

搭好“大机制”，让思政课“立”起来。一是坚持“一盘棋”统筹推进。严格落实学校党委书记、校长抓思政课责任，结合思政课项目化教学改革，党政领导班子成员经常性走进课堂、走上讲台，每学期结合时事热点、成都经济社会发展主题讲授“思政大课”，引导学生技能成才、技能报国。二是出台“一揽子”政策措施。印发《思想政治理论课教育教学质量提升行动实施方案》《思想政治理论课教师“五联系”活动结对共进工作方案》等文件，将思政课项目化教学改革作为重点建设任务，将教师参与思政课项目化教学改革成效作为评奖评优等重要条件。三是建立“一体化”协同机制。结合学校“职-技融通”特色，聚焦课程、教学、队伍等环节，开展重点项目改革，推动中职和高职思政课教师“手拉手”结对共建等，探索搭建中高职贯通背景下思政课一体化建设平台。

2023年以来，思政课教师深耕思政课项目化教学改革，硕果累累。学校成都工匠文化教育博览园实践基地入选首批四川省大中小学思想政治教育一体化基地、与西华大学等单位联合获批四川省大中小学思政课一体化共同体。思政课教师指导的“青言青语”传党声宣讲团入选全国大学生宣讲团。思政课教师在省市级思政课教育教学比赛中获奖近10项。指导学生参加教育部习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动第六届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动获一等奖、“全国大学生喜庆二十大 数字思政影视图文创新作品共享征集”活动获一等奖和三等奖，在四川省中华优秀传统文化视听作品推选展播活动中获短视频类二等奖和最佳创意奖、微电影类三等奖。接下来，学校将继续坚持守正创新，持续推进思政课项目化教学改革，确保新时代学校思政课建设迈上新台阶、取得新成效。