潍坊护理职业学院：“三维三融” 打造产教融合人才培养高地

近年来，潍坊护理职业学院创新人才培养模式，积极服务健康中国、健康山东、健康潍坊建设，聚焦专业建设、教师发展、学生成长3个维度，创新“三维三融”人才培养体系，持续打造卫生健康现代职教“潍护范式”“潍护品牌”。

产学研融合 打造高质量发展“助推器”

聚焦产业需求，完善专业动态调整机制。学院坚持“对接产业、动态调整、融合发展、自我完善”的专业群建设发展机制，形成护理为龙头、养老为骨干，“医护药技老幼康”7个专业群齐头并进的建设机制，持续推进由单个专业建设向专业群建设转变，形成与专业群发展相适应的管理新形态、教学新模式。

聚焦产教融合，探索现代产业学院发展新路径。探索促进产教深度融合路径，加强与产业对接，突出现代产业导向。目前，已建成“1+N”智慧健康养老现代产业学院，与山东牙道医疗科技有限公司共建“现代义齿产业学院”，与潍坊文华教育科技集团有限公司合作共建文华托育产业学院等，为卫生健康产业培养“适销对路”的高素质技能型人才。

聚焦数字赋能，推进教学资源数字化建设。积极适应数字化转型趋势和变革要求，构建“1+N”课程建设体系，推进课程资源由数量向质量转变、教学方式由“有任务点”向“有互动”转变，着力打造具有职业教育特色、突出医养健康特色、符合学院办学定位、服务于专业群建设的在线精品课程群。

医科教融汇 加强高水平师资队伍建设

聚焦教师发展，加强“双师型”教师队伍建设。学院聚焦“双师型”教师发展和评价，构建起“四阶三链”双师型教师发展体系，职业规划更加清晰明确。修订“双师型”教师发展标准，为实行工学结合、校企合作人才培养模式提供保障。

聚焦教师评价，创新教师评价改革机制。构建以师德师风、教学基本能力、课程思政能力、数字化教学能力、课程诊改能力、教师诊改能力、课程开发能力为主要内容的“1+6”教师考核评价模型，形成教师评价与教师激励价值均衡系统。依托校内质量监测平台，实现对教师发展质量的监测和预警，建成教师发展与评价信息化平台。学院教师评价改革案例入选教育部职业院校教学诊断与改进典型案例。

聚焦科教融汇，驱动教师科研实力提升。不断完善科研管理制度、优化科研管理机制，将科学研究与课堂改革相融合，促进人才培养同产业结构相匹配。在科教融汇理念引领下，学院科研工作不断取得新成效，获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖2项，立项省级教改课题17项。

训育创融通 打造医护技能人才培养高地

建章立制，厚植思政育人沃土。学院加强顶层设计，制定《课程思政建设实施方案》《课程思政能力等级认定标准》等，深挖思政元素，着力将思政元素融入人才培养方案，构建起“四融三进”课程思政育人体系。以赛促建，先后举办“课程思政”教学、示范课程等比赛，编制“隐性思政教育”教学设计和学习评价优秀案例库。目前，立项课程思政类成果42项。

聚焦“双创教育”，深化创新创业教育改革。建设创新创业平台基地，为学生提供办公场所与创业服务。近年来，入孵企业数量130余家，其中18个项目成功进行工商注册，注册资金1000余万元。积极组织学生参加各级各类创新创业大赛，累计取得省级以上奖项110余项，学院被评为“山东省创客之家”“全国高等职业院校创新发明教育基地”等。

聚焦技能实训，打通人才培养“最后一公里”。重视学生实习、实训工作，建设高标准实验实训室，拓展实习医院、企业单位等渠道，构建“课程实训+自主实训+实习实训”综合实训体系，积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。

未来，潍坊护理职业学院将继续推进职教改革，不断打造具有“潍护”特色的卫生健康职业教育品牌，为健康中国、健康山东、健康潍坊建设贡献“潍护”力量。

（马占芹 王 杰 王富彬）