苏州卫生职业技术学院：建设产教融合平台 拓展校企合作新路

深化产教融合，是职业教育高质量发展的必由之路，也是有序有效推进现代职业教育体系建设改革的重点所在，以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，推动形成与市场需求相适应、与产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。创建于1911年的苏州卫生职业技术学院（以下简称“学校”）是江苏省省属全日制公办专科层次普通高校，也是江苏省首家卫生类示范性高等职业院校。近年来，学校牢牢把握卫生事业和健康产业发展方向，在江苏省产教深度融合实训平台项目基础上，联合区域优质行业、企业资源申报立项“全生命周期大健康产教融合集成平台”，专业结构布局紧贴区域经济社会发展需要，在体制机制创新、校企合作育人、专业群建设、教学团队建设、资源建设、产学研用成果落地转化、社会服务能力提升等方面成效显著，切实提高卫生健康职业教育人才培养质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能型人才，学校招生就业呈现“进口旺、出口畅”的可喜态势，走出了产教融合的新路子。

加强平台建设，提高自我发展能力

学校立足行业办学，秉承百年办学历史，牢牢把握卫生事业进步和健康产业发展方向，专业结构布局紧贴区域经济社会发展需要，所办专业60%为省级以上高水平专业（群）。作为全国护士执考命审题工作基地，学校牵头制定护理、医学营养等国家专业教学标准，在全国构建贯通培养的现代卫生职教体系。

为发挥行业办学优势，创建医教协同育人示范，学校围绕专业建设和人才培养需要，自主创办口腔、眼视光附属医院，自主筹建健康管理中心、康复医院和养老服务中心，联合增建5家非隶属附属医疗和养老机构，极大增强学校自我发展能力。在此基础上，校院（企）育人复合体、共同体、联合体独特“三体”范式赋能全生命周期大健康产教融合集成平台建设，医教协同一体化育人实践入选江苏职教“资源积聚加速产教深度融合”的重要支撑案例，被媒体评价为“走出了产教融合的新路子”。

学校围绕“共建共享、全民健康”的战略主题，立足全生命周期医疗服务需求，以“三基地一中心”为重点，在专业群建设、人才培养、师资建设、科技创新、社会服务等方面同步推进，初步实现功能有机集成、设施设备先进、资源集聚优化、管理集约高效的建设要求，形成了一系列可复制、可推广的建设经验。作为江苏省卫生健康行指委秘书处和医药卫生职教集团牵头单位，学校引领推动全省卫生职教改革，前瞻性实施“卓越护士”培养工程，国家教学成果奖、国家教学创新团队、国家课程思政示范项目、国家在线开放课程等均实现突破。

加强资源整合，增强产教融合成效

学校发挥江苏省示范性职业教育集团培育单位、江苏卫生健康行指委秘书处单位优势，积极探索产教对接机制，常态化组织政行校企同台对话，促进人才培养与产业需求有机衔接。组建“卫生职业教育研究智库”，积极开展产教对接、合作办学体制机制和人才供需匹配度研究，形成了包括职业教育专业结构与产业结构吻合度与预警报告、卫生健康类高等职业教育专科专业布点情况分析报告等在内的一系列高质量研究成果，有效支撑卫生健康职业教育与产业有效衔接，促进专业集群与产业集群、专业链与产业链适配。

产教融合不是企业与高校的简单合作，而是通过与行业领先企业的紧密合作，双向赋能。学校按照“共建、共管、共用、共享”的原则，在江苏省智慧药学产业链产教融合实训平台基础上，与华润江苏医药有限公司合作共建智慧药学实训中心，建成药学服务基地。母婴照护中心完成调研、方案论证、装修设计，形成运行章程，与校内老年照护育训中心共同组建照养服务基地。口腔医院扩建成三级口腔专科医院、区域口腔医学中心，完成临床医学实训中心建设，建成国家医师资格（中医类别）实践技能考试协同基地，初步组建医疗服务基地。生物技术中心新科研大楼竣工、完成设备添置并启用，形成产教融合科技创新中心。出台集成平台建设相关制度，包括师资队伍建设、教学改革、校企合作、科技管理、国际交流与合作等方面，建立与完善了50个规章制度。通过项目管理平台填报建设过程监控数据，加强集成平台建设过程管理与监督。

加强校企合作，全面助力育训融通

借助产教融合集成平台，学校通过数字化赋能教学，多措并举构建学院智慧教学生态。一方面，学校邀请联合共建单位行业企业专家参与，围绕岗位能力要求，综合考虑专技人员职业资格证书、职业技能大赛，结合“1+X”证书等职业技能等级标准，优化课程设计，绘制知识图谱，创建颗粒化资源，实施“精品在线课程建设工程”。另一方面，学校以医药卫生各专技岗位工作任务、工作过程为依据，系统开发标准化实践案例资源，医教协同高标准深入推进护理、临床医学、口腔医学等专业虚拟仿真实训基地建设，将信息技术和实训设施深度融合，以实带虚、虚实结合，建设院校主导、医院协同、特色鲜明的高水平虚拟仿真实训基地，赋能职业教育高质量发展，解决医药职教领域“三高三难”痛点和难点。

同时，学校建成并投入使用集多媒体教学互动、课程录制功能、适应新形态教学模式集成讨论、互动、摄录功能于一体的高端智慧教室，为混合式教学奠定基础。在信息技术赋能下多措并举，逐步构建起苏卫智慧教学生态。建成国家在线精品课程4门，省级专业教学资源库1个，省级在线精品课程8门，院级在线开放课程49门；获批省级虚拟仿真实训基地2个，编制对接产业、岗位和工作标准实践操作手册38本。

为了将所学知识更好地应用于实践，学校加强对“一老一小”的关注，承担近视防治、口腔健康系列公益项目，组织健康科普志愿服务队深入乡村社区，开展养老护理员、育婴师各类社会培训，在服务健康中国、服务乡村振兴、服务技能型社会建设的生动实践中，实现人才培养、专业建设、社会服务“三统一”。

在教育教学中，学校通过持续深入推进产教融合，促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机融合。“十四五”期间，学校将不断推进产教融合平台建设，拓展校企合作育人新路，力争建设中国特色高水平卫生院校，跨入更高层次高等院校行列，成为卫生健康职业教育领域的高质量发展标杆。

（时玉昌）