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课程国际化有哪些基本特征
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从“幕课”看大学教育改革
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日趋成熟的“慕课”
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以隐性课程建设弥补高职教育短板
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芜湖职业技术学院创新思政教育新举措推进学习宣传十八届三中全会精神进课堂
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重庆城市管理职业学院推进思想政治理论课“三化”教学改革
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中高职课程衔接:英国经验对我国的借鉴
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台湾技职院校RFID次专长学程建设及其启示
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安徽商贸:一堂生动的“考察小岗村”思政教育课