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“课堂革命”多样化 共度师生美好时光
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把握本质全面推进高职“课堂革命”
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《悉尼协议》适用于我国高职课程改革吗
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中国慕课向高质量发展
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高职教改应更关注学生的关键能力
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高职院校信息化教学改革方兴未艾 变革求进任重道远
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哪些教学观念影响深度学习达成
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“畅行”现代学徒制需重构课程体系
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跳出课堂评价的“新八股”
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教学设计信息化 复杂问题简单化
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翻转课堂:迎“难”而“上”才精彩
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从思政课程到课程思政,路该怎样走