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多措并举,激活职业教育“一池春水”
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校企合作重在打造双师型教师队伍
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“四强四增”提升干部执行力
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让职业教育既“叫好”又“叫座”
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如何有效推进1+X证书制度试点工作
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实施“课程劳育”要抓住四个环节
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职业教育的“类”与“型”
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曾天山:新中国职业教育70年的发展轨迹和历史经验
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重新定位现代职业教育
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高质量教育教学效能如何实现
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刻不容缓,全面加强劳动教育
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推动高校信息化由“统筹”转向“治理”