给全国10省市183位大学教师上课，宁波城院的这位教师牛
发布时间：2020-03-12
1节直播课、38名学生、5312条点赞……与学生连麦交流，直播课堂气氛活跃，这位在疫情期间给学生们带来一股暖流的线上教学记录创造者是来自宁波城市职业技术学院的黄艾老师。今天，她又主动认领了一项任务，向全国10多省市21所高校的183位园林类专业教师同行共享了个人线上课程设计。
“这次线上分享不是上级要求的，也没有机构组织，就是想在疫情防控期间更好地协助兄弟院校同行开展好线上教学，给予他们最需要的。”全国职业院校园林类专业教师建有一个钉钉群，出于同行的多次邀请，黄艾便一口答应下来。
向这群特殊学生讲授如何在职教云上开展线上课程设计与教学，黄艾毫无保留，她悉心地为同行讲述多年的线上教学经验。
“许多学校都在用我编写的教材和课程平台，这是对我最大的肯定。但是关于线上教学，不少老师还处在摸索阶段。我很乐意把自己的教学技巧、与学生交流互动的经验分享给大家，帮助她们更快切换到线上教学角色。”
黄艾老师是2018年国家级精品在线开放课程《园林景观效果图制作—PS篇》的课程负责人，曾获全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛教学设计组一等奖，混合式教学教学经验丰富。
“线上教学一定要围绕教学目标精心设计并推送每周的学习任务。要明确每节课的课前、课中和课后安排。要实时掌握学生学习情况，并及时反馈、督促，多途径督促学生完成各项学习任务。”目前，她的课程被湖北、江西、新疆、山西等地多所院校选用。
“她的课程资源非常丰富，这真是在‘停课不停学’期间给每位老师的大礼物！大家感谢你。”江西环境工程职业学院教务处长曾斌说。“之前线上教学经验不足，不知道怎么把平台用好，不知道如何与学生更好地互动，不知道如何有效地开展线上教学。”
除了分享个人课程设计，黄艾还共享了该校的国家职业教育园林工程技术专业资源库，作为资源库建设主要参与人的她，在疫情期间，提出了课程教学实施的“平台+资源+直播+互动”新模式，一课一方案，不拘形式，只求实效。
同行一致好评
据悉，宁波城市职业技术学院认准教学改革趋势，在线教育建设起步早，发展迅速，已先后建成浙江省高职院校教师信息化教学发展中心，获评全国首批职业院校数字校园实验校，荣获教育部在线教育奖励基金“优秀项目奖”、智慧教学试点项目和“智慧教学之星”，工作案例入选教育部首批实验校建设“典型案例”。为激励教师积极投入到课堂教学形态创新应用工作中，学校建立了科学的奖励机制，在教师的教学科研工作量、职称评审和赴境外培训等方面给予倾斜。从混合式教学到国家精品慕课，学校会提供1万至21万阶梯式的经费支持。目前，该校正稳步推进在线开放课程建设和应用，不断深化“互联网+教学”。
