安庆职院以“优秀”等次通过人才培养工作个性评估
发布时间：2015-01-23
日前，安徽省教育厅印发了《安庆职业技术学院人才培养工作个性评估（试点）暨省级示范性高职院校建设项目验收报告》（皖教秘高〔2015〕2号），公布安庆职业技术学院顺利通过才培养工作个性评估（试点）暨省级示范性高职院校建设项目验收，评估结论为“优秀”。这是安徽省首家以“优秀”等次通过人才培养工作个性评估（试点）的高职院校。
2014年12月，安徽省教育厅组织专家组，以人才培养工作个性评估方式对安庆职业技术学院省级示范性高等职业院校建设项目进行了考察验收。个性评估主要考察学校办学定位与社会需求的符合度、四大职能对办学定位的支撑度、主要教学环节之间吻合度、教学资源对人才培养的保障度、各方对人才培养质量的满意度。通过听报告、查资料、实地考察、听课、访谈等方式的深入调研论证后，专家组认为该院很好地完成了省示范建设各项任务，改革发展和示范建设成效显著。办学定位和示范建设目标任务很好地适应了地方经济社会发展需求；学校的四大职能很好地支撑了学校的办学定位和示范建设目标任务的实现；围绕培养目标深化教学改革，有效促进了人才培养各环节之间的紧密衔接；通过示范校建设改善办学条件，显著提高了教学资源对人才培养的保障水平；学校的人才培养质量和社会服务能力得到社会的广泛认可。同时，专家组就该院存在的师资、经费、产教融合深度等方面的不足提出了改进建议。
自2010年被确定为“安徽省示范性高职院校”立项建设单位以来，安庆职业技术学院在省市有关部门的指导支持下，坚持深化改革和体制机制创新，确立并践行“育人与就业结合、实践与理论并重、技术与人文融通”的办学理念，探索形成了“人文导航、技术扬帆、文化育人、技能强人”的办学特色，以“植物保护”“计算机网络技术”“建筑工程技术”等三个专业和“基于科学人文艺术融通的学生素质拓展体系构建”“基于服务学生成长成才的后勤育人基地建设”“基于校企校地深度合作的社会服务能力建设”等三个项目为重点，紧紧围绕安庆和皖江城市带经济社会发展，立足学院办学实际，着力构建“四个平台”，打造“三个基地”，实现“一个总体目标”的任务要求，不断创新人才培养模式，优化课程体系，强化“双师”队伍建设，改善实习实训条件，加强学生素质拓展体系与后勤育人基地建设。通过3年多的示范建设，学院教学条件得到持续改善，办学环境明显优化，办学实力不断增强，办学水平显著提高。
安庆职业技术学院院长孙晓峰表示，将以此评估验收为契机，按照专家组的建议，继续探索遵循职业教育办学规律，加强内涵建设提升人才培养质量，坚持立足地方、面向市场、科学定位、错位发展，进一步彰显学院个性特色，把学院办出质量、办出水平。（安庆职业技术学院 闻胜海 供稿）
