以立德树人为根 推动高校改革发展

十九大报告以较长的篇幅论述了教育和人才培养的问题，并在报告的最后对青年提出了殷切的期望。未来五年，我国高等教育将进入高速发展的机遇期，十九大从全局和战略高度，为高校发展指明了方向、明确了重点，提出了新要求、激发了新动力，是指导新形势下高校发展的纲领性文件，特别是对于地方本科高校的发展，具有重大而深远的意义。学习十九大精神，使钦州学院深受鼓舞、倍感振奋。

十九大为学校发展指明了方向

十九大报告指出“要全面贯彻党的教育方针”，钦州学院党委认识到党的教育方针是关于教育培养目标和发展方向的根本遵循，是人才培养的总目标，是教育事业的灵魂。学校一是要“落实立德树人根本任务”，培养优秀而可靠的社会主义接班人。学校始终把立德树人作为立身之本，突出创新型人才培养，教育引导青年学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的伟大事业中。二是要“加快教育现代化，办好人民满意的教育”。学校牢牢把握人才培养和科学研究的重要使命，全面提高教学质量和科研水平；深化教育教学综合改革，积极适应当地经济社会发展需要，完善产教融合、校企合作、协同育人的人才培养模式，让教学科研与社会发展形成极佳的互动关系。三是要“发展素质教育”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。学校将社会主义核心价值观融入教育教学和校园生活的各个领域，加强道德教育，重视中华优秀传统文化对学生的滋养和教育，提高学生审美素养和人文素养，实现以美育人、以文化人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才。

十九大为学校发展明确了重点

十九大报告把完善和发展中国特色社会主义、推进国家治理体系和治理能力现代化融合成为统一的有机整体，确定全面深化改革的总目标。在党和国家的推动下，社会各界迸发出前所未有的活力，产业升级速度加快，行业分工专业化日益明显，对专业性、应用型的人才需求非常迫切。钦州学院作为为地方培养人才、开展科学研究的专业化社会组织，成为地方经济社会发展不可缺少的智力支撑。学校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，通过体制机制改革激发学校内生动力和活力。学校进一步明确“应用型高校”的类型定位和“培养应用型技术技能型人才”的办学使命。学校瞄准所服务区域、行业的发展需求，大力发展具有地方特色的学科专业，按区域需求建立紧密对接产业链、创新链的专业体系，形成特色专业集群；推动横向科研项目的开展和科研成果转化，着重培养学生实践能力，让知识与科技更好地服务地方经济社会，在产学研一体化中，实现学校与地方经济社会协同发展。

十九大为学校发展提出了新要求

十九大报告中首次提出了“深化产教融合、校企合作”的重要思想，对于地方本科高校的发展，既是机遇也是新时代的使命。学校人才培养以职业要求为导向、以实践能力培养为重点。提高实践课程在教学中的比重是培养技能型人才的重要举措，注重培养学生的技术技能和创新创业能力，将创新创业教育融入教学实践全过程。学校加强实验实训实习基地建设，特别是要建立产教融合、校企合作、协同育人的人才培养模式，将课程内容与职业要求、教学内容和生产过程相联系，以行业和产业标准考量学生的学习能力。合格人才不仅要求专业突出，还要思想过硬。学校在育人过程中，把好了意识形态关，从教师素质、学生培养方案到具体的教学过程等方面明确标准，强调以“立德”为“树人”的前提，保证课堂教学的正确导向。教师要自觉承担起“人师”与“经师”的双重角色，挖掘专业课的思想政治教育素材，肩负起立德树人的神圣使命。

十九大为学校发展激发了新动力

十九大报告指出：“要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”区域社会经济技术的重大变革为学校带来新机遇和新命题。学校将全面深化教育教学综合改革，提升学科专业建设水平，走内涵发展的道路，积极适应、主动融入区域发展过程中出现的新产业、新业态，瞄准当地经济社会发展的新增长点，形成人才培养和技术创新的新格局。学校扎根地方，结合地方资源和社会需求挖掘自身办学特色，加强产教融合和实践育人，走特色化办学之路，做到“人无我有、人有我优、人优我特”。十九大报告指出：“加快边疆发展，确保边疆巩固、边境安全。坚持陆海统筹，加快建设海洋强国。”钦州学院紧密围绕国家实施“一带一路”倡议、“海洋强国”战略，以服务为宗旨，以贡献谋发展，在支撑战略性新兴产业、推动区域经济社会协调发展、促进社会和谐与文化繁荣等方面发挥积极作用，让学校成为经济社会发展的“人才库”“动力源”“思想库”。

“育才造士，为国之本”。在未来的发展道路上，学校要不断地把学习贯彻十九大精神引向深入，上下同心、真抓实干、把握学校发展的方向、重点和要求，坚持立德树人，培养德才兼备、全面发展、为人民服务的高素质应用型人才,让学校在服务地方经济社会发展中作出新的贡献。

（钦州学院党委书记  赵 君）