乘“一带一路”东风，打造国际化人才培养高地

随着“一带一路”建设、国家海洋战略和加快建设交通强国的持续推进，给国际航运带来新的发展机遇，也对航海类专业国际化人才提出了新要求。如何打造航海类高职院校“技术技能人才培养高地”、引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级？如何推进航海技术专业群的专业链、人才链和创新链的高效链接、培养德技并修的航海类高素质国际化人才？河北交通职业技术学院航海技术专业群以人才培养为导向、师资队伍为支撑、资源建设为载体、社会服务为契机、国际合作为驱动，五维发力，多措并举，交出一份亮丽答卷。

一、 人才培养新模式为专业群建设指明方向

人才培养思路新。京津冀协同发展战略和河北省“建设沿海经济强省”建设，给河北省航运人才带来了新机遇。从行业层面，国际海事组织（IMO）根据航运市场的发展需求不断对《STCW公约》进行修改，随着信息技术、智能控制技术等在船舶应用进程的加快，对航海类专业人才的综合素质及职业能力提出了更高要求。

人才培养目标新。新的人才培养目标更加注重国际化航运人才的培养。国际化育人模式特征凸显。智能型人才是新时代航运所需，加强应用型智能航海人才培养是主要任务之一。人才培养目标还体现为多维化，要培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的复合型技术技能人才。

图片1：教学团队研讨人才培养方案的制定和修改

课程体系模式新。将智能航运、智能船舶、智能港口、智能酒店等知识融入课程，形成“底层共享、中层融通、高层互选”的“岗课赛证”德技并修的课程体系；建设和开发基于“1+X”证书及知名企业认证标准的模块化课程；围绕课程思政，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，实现“课课有思政，人人讲思政”的教学目标。

育人模式路径新。学校积极为企业提供课程、师资等资源，企业利用资金、技术、设施、管理等要素参与校企合作，深化产教融合，校企双元育人；推进新型现代学徒制，学生具有学生和学徒两种身份，通过师傅的“传帮带”，实现学生-学徒-员工的转变，解决学非所用、用非所学的问题，专业群和天津市惠通海员管理服务有限公司合作成立的“惠通”实践流动站运行良好。

二、“双师型”教师教学创新团队为专业群建设增值赋能

“下海能驾船、上陆能教书”，这是河北交通职业技术学院航海技术专业群这样一支具备职业素质和综合能力的高水平“双师型”教学团队的生动写照。船长、轮机长领衔，大副、二副、三副、大管轮、二管轮、三管轮等高级船员和具有企业技术顾问身份的专业教师组成，多数来自知名航海院校和知名航运企业，具有高级船员适任资格和任职资历的专业师资30余名，均具有丰富的航海和教学经验。教师教学创新团队打破专业限制，实现教师共享，加大团队中双师型教师比例，从教师的教学能力、专业实践能力以及教研科研能力出发，强调“思政＋专业＋人工智能＋创新创业＋……”的能力，在学校“双高”建设和“提质培优”行动计划中，承担了“航海跨专业虚拟仿真实训中心”建设、职业院校“课程思政”示范课程建设、校企双元合作开发教材建设、职业教育精品在线开放课程建设等项目中，都发挥了积极和引领作用，促进了教师专业发展。

图片2：教学团队深入企业加强校企合作

三、高水平实训基地为专业群建设提质培优

航海技术专业群建有一个省级航海跨专业虚拟仿真综合实训中心，开设了346个实训项目，22个培训项目。本着“技术领先，绿色节能，实用节俭，高效服务”的专业建设和区域人才培养原则，经过连续建设，不断完善。可支撑航海技术、轮机工程技术、船舶工程技术、邮轮乘务专业的实训教学，实现驾驶员、轮机员机驾联动，极大地增强学生的实训效果和职业能力。

依托专业群校内外实践基地和实训中心，学生职业能力和创新创业能力得到大幅度提升，取得了优异成绩。获得2021年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛河北省选拔赛特等奖；2022年“挑战杯”中国大学生创业计划大赛河北省选拔赛三等奖；河北省职业院校中华茶艺大赛获得四个三等奖；第三届河北省中华职业教育创新创业大赛进入终审决赛。此外，还参加了“船舶主机和轴系安装”职业院校技能大赛国赛、第八届“互联网+”创新创业大赛河北省省赛、第五届“互联网+交通”全国职业院校创新创业大赛、2021年河北省职业院校餐厅服务技能大赛等，这些比赛为航海技术专业群专创融合、岗课赛证融合提供了范例，锻炼了队伍，提高了能力。

四、社会服务能力提升为专业群建设增添内涵

新冠疫情期间，航海技术专业群专业教师积极助力天津海事局搭建航海教育远程学习，承担《船舶避碰》《轮机英语听力与会话》《航海学》《主推进动力装置》等优质共享课程的授课或答疑工作，获得了相关航海院校师生的高度认可，取得了良好的社会效果。为助力京杭大运河廊坊段通航，服务航运企业，克服了重重困难，开展了船员培训，提高船员的操作技能，担负起了大运河通航肩负的社会责任，服务于区域经济社会发展。开展了数期内河基本安全、内河客船船员特殊培训、内河三类驾驶员、Z01、Z07、Z08等项目培训，服务农工、退伍军人、消防员、企业职工等，服务项目多，为船员队伍人才培养做出突出贡献。为了加强与其它高职航海类兄弟院校的深入交流，组织开展了“船舶主机和轴系安装”国培项目，顺利完成船舶主机和轴系安装国培项目的各项教学工作，加强互学互鉴，拓展视野，共谋发展，共同进步。

五、国际交流合作为专业群建设拓宽广度

专业群内持有海船船员适任证书的持证教师不间断地到远洋船舶或国内船舶国际航线上船顶岗任职，与国际同行保持着深度职业交流，切磋船艺，传承航海精神，弘扬航海文化。航海技术专业和轮机工程专业的毕业生就业于河北远洋运输集团公司、中远中远海运船员管理有限公司天津分公司、天津市惠通国际海员管理有限公司等企业，成为国际海员中的一部分，为促进国际物流经贸发展方面发挥了重要作用。国际邮轮乘务管理毕业生入职地中海邮轮公司、星梦邮轮公司、歌诗达邮轮公司邮轮等世界知名邮轮公司，为传播中国文化、促进中外交流搭建起了一座友好的桥梁。同时专业群积极为师生寻找远洋船舶和国际邮轮的上船实习机会，提高学生的职业素养和职业技能，为服务国家航海强国、海洋强国战略奠定坚实的基础。

 风帆已经扬起，奋进正当其时。河北交通职业技术学院航海技术专业群将借着“一带一路”的东风，扬帆奋楫，乘风破浪，砥砺深耕，赓续前行。

            （作者：河北交通职业技术学院航海技术专业带头人  刘海远/ 通讯员：秦建）