扬太极之美 育工匠之才 ——广科院中华优秀传统文化传承模式创新探索与实践

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中指出，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，底蕴深厚，内涵丰富，要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来。在新时代，要坚持古为今用，厚植文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让传统文化更好地融入现代生活，继续为中华民族伟大复兴凝心聚力铸魂。中华优秀传统文化是中华民族的精神指向，更是美育教育的核心内容。学校美育作为立德树人的重要载体，在强化中华优秀传统文化、陶冶高尚情操、塑造美好心灵、增强文化自信中发挥着重要的作用。

太极拳作为中华优秀传统文化和世界非物质文化遗产，集颐养性情、强身健体等多种功能为一体，刚柔相济、内外兼修，蕴含“心灵美”“形体美”“语言美”“礼乐美”等多种美育元素，有助于提高人们认识美、喜爱美、传承美和创造美的素养，在追求太极之“美”的过程中，促进职业院校学生养成持之以恒、严谨专注的行为习惯，树立精益求精、追求卓越的工匠精神。因此，广东科学技术职业学院计算机工程技术学院（人工智能学院）以太极拳为载体，充分挖掘其蕴含的美育价值，应用大数据与人工智能技术，创新推动中华优秀传统文化传承，多措并举，促使高校美育工作取得突出成效，更好落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。

学院以太极拳为载体，充分挖掘其蕴含的美育价值，积极构建“13232”模式，通过大数据与人工智能技术赋能，帮助师生体悟太极之“美”，推动优秀传统文化国粹太极传承创新。按照“认识美、喜爱美、传承美、创造美”的美育发展逻辑，实现供给侧与需求侧双向驱动，通过搭建三个平台、优化机制，启发师生“认识太极之美”；利用两个抓手、正向激励，鼓舞师生“喜爱太极之美”；打造三个产品、创新赋能，带动师生“传承太极之美”；立足两个课堂、融合联动，激发师生将太极之美融入到日常学习、工作和生活中“创造美”，增强文化自信，培养工匠精神，成为工匠之才。

搭建三个平台、优化机制，启发师生“认识美”

在学校成立邱家栋太极拳技能大师“工作室”背景下，学院分工会负责太极拳运动“俱乐部”的日常运营，通过开办太极拳运动“培训班”，给师生“讲解太极之美、展示太极之美、训练太极之美”，进一步启发大家“认识美”。

成立太极拳技能大师“工作室”。2020年，广东科学技术职业学院成立邱家栋太极拳技能大师工作室，聘请陈式太极拳掌门人陈小旺大师入室亲传弟子、陈式太极第十二代传承人、国家高级太极拳拳师、国家一级体育社会指导员、国家武术段位制教练员邱家栋担任工作室负责人，旨在通过邱家栋及其团队力量，在学校内部乃至大湾区对太极拳这一传统文化进行弘扬和推广。

组建太极拳运动师生“俱乐部”。学校工会牵头成立“太极拳俱乐部”，俱乐部的日常运营由计算机学院分工会负责。对太极拳运动感兴趣的校内师生可以自愿报名加入俱乐部，由邱家栋大师及其团队成员进行免费授课。

开展太极拳运动师生“培训班”。培训班按照“固定开班授课和自行组织晨练”相结合的方式运行，邱家栋大师及其团队成员在每周一、三晚上到学校为俱乐部师生进行授课，俱乐部师生每日清晨在校园内自行组织锻炼，通过理论讲座为大家讲解太极之“美”、专家示范为大家展示太极之“美”、晨练纠错为大家训练太极之“美”。

图1:太极拳俱乐部师生晨练

利用两个抓手、正向激励，鼓舞师生“喜爱美”

学院积极创造条件，助力太极拳俱乐部登上学校重大活动舞台并在行业比赛中取得优异成绩，给予俱乐部成员极大的成就感和获得感，进一步鼓舞师生“喜爱美”。

重大活动受邀表演，成就感显著增强。太极拳俱乐部多次受邀登上学校重大活动例如全校运动会、全校迎新生晚会等舞台进行表演并受到了广大师生的一致好评，给予了俱乐部成员内心极大的成就感，进一步鼓舞了师生“喜爱美”。

图2:学校运动会受邀表演

行业比赛屡获佳绩，获得感成色更足。为了开拓太极拳俱乐部师生的眼界，增进与校外太极拳爱好者的交流，学院积极组织俱乐部师生连续2年参加由河南省武术运动管理中心主办、河南大学武术学院承办的“乾程杯”太极拳网络大赛并屡获佳绩，极大增强了师生的获得感，进一步鼓舞师生“喜爱美”。

打造三个产品、创新赋能，带动师生“传承美”

建设文化强国战略背景下，以太极拳为特色的中华传统文化深受学校师生喜欢。学院充分发挥专业优势，利用运动捕捉、虚拟现实、大数据与人工智能分析三种相互关联的前沿技术，研发了“智能教学练习APP、太极拳肢体动作智能识别系统、智慧大数据管理与分析可视化系统”三个智能产品，通过手机摄像头采集学员练习太极拳时的实时视频，上传到云端服务器，对太极拳肢体动作进行智能识别，并与名师标准动作对比，最终输出评分报告，帮助更多人纠正错误和不规范的动作，通过专业技术赋能优秀文化传承创新，带动更多师生传承美。

立足两个课堂、融合联动，激发师生“创造美”

学院立足第一课堂和第二课堂，推动美育工作与课程思政建设和校园文化活动双融双促、同频共振，促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，在保护和传承中华优秀传统文化插上“活化”之翼。

抓好第一课堂主阵地，推动美育与课程思政双融双促。通过学院教学质量委员会和专家教授委员会共同牵头，针对如何将太极运动蕴含的美育元素与学院专业课程思政建设和改革更好的融合，多次召开会议进行专题研讨和头脑风暴，鼓励全院教师积极探寻太极之美与其所讲授的专业课程之间的契合点，在第一课堂主阵地培养学生的审美意识，提高学生的审美能力，激发学生弘扬太极之“美”，践行工匠精神，精益求精，追求卓越，开发创造出更多交互体验精良的互联网产品，增进人民幸福感。

用好第二课堂分舞台，促进美育与文化活动同频共振。在充分发挥第一课堂主阵地对美育工作促进作用的基础上，学院高度重视第二课堂推动校园文化活动与美育工作深度融合。2020年，学院为积极响应广东省教育厅“停课不停学，停课不停教”战“疫”号召，组织30余名学生成立“太极之美”防疫锻炼招式创新团队，与邱家栋太极拳技能大师工作室合作，成功创编了“居家防疫太极拳六式”，指导师生学习锻炼、强身抗“疫”，同时开展太极拳线上“云”竞赛和线下表演赛，活动吸引近千名师生共同学习锻炼，营造了浓郁的学习锻炼氛围，为国粹传承起模范作用。

通过“13232”模式的探索与实践，“太极之美”在校内外得到了越来越多人的关注和喜爱。学院师生连续2年参加由河南省武术运动管理中心主办、河南大学武术学院承办的“乾程杯”太极拳网络大赛，共获奖17项。以“智能教学练习APP、太极拳肢体动作智能识别系统、智慧大数据管理与分析可视化系统”三个智能产品为基础的《智教—全球首创“中文+国粹太极”智能教学平台》项目参加第十三届挑战杯广东大学生创业计划竞赛摘得金奖。课程思政与美育工作双融双促的过程中，全院营造出“人人以工匠为榜样，人人向工匠去努力”的浓郁氛围，为学生专业技能比赛注入了追求卓越的精神动力。近三年，学院学生竞赛取得突飞猛进的进展，获亚太国际金奖1项、国家级奖项68项。19级软件3班李子健同学，作为太极拳俱乐部最早的一批学生，不畏严寒酷暑，持之以恒，坚持锻炼，追求完美，不断精进专业技能，在CCSP全国总决赛中与一流高校同台竞技获银奖（华南区金奖），在2021年全国职业院校技能大赛软件测试赛项获一等奖。自该项目启动以来所开展的多项活动被“学习强国、全国高职高专教育网网站、广东省教育厅网站、珠海特区报、全国易班网”等多家新闻媒体报道，得到社会广泛关注。广大师生纷纷表示，在参与了学院举办的太极拳相关活动后，加深了对美的认识和理解、增进了对美的向往和追求、提高了对美的鉴赏和创造能力。

习近平总书记强调：“没有中华文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”传承中华优秀传统文化没有完成时，只有进行时。未来一段时间内，广科院将在继续深耕和推广“13232”模式的基础上，进一步完善激励和评价机制，加强与其他院校交流与合作，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，让中华文化展现永久魅力和新时代风采。

撰稿：邵引印、柏兴伟、陈哲、黄敬榆

通讯员：孔建华