江苏建筑职业技术学院民族生帮扶做实做细
发布时间：2021-06-01
“感谢学院和老师帮我实现了拥有一副度数相符、新款时尚眼镜的微心愿，这让我身心愉悦，自信满满，今后要更加努力学习，提升综合素质，毕业后为新疆建设添砖加瓦。”物流19-1班学生祖丽胡玛尔·麦麦提力戴上眼镜后激动地说。日前，江苏建筑职业技术学院经济管理学院的35名少数民族学生都从结对党员教师手中接过了微心愿礼物。
自1997年招收第一届西藏班学生以来，越来越多的少数民族学生来到江苏建筑职业技术学院求学，为了加强爱国教育，营造民族团结的良好氛围，学校在少数民族学生管理教育方面走深走实，用心、用情、用力将帮扶工作做实做细。
精确掌握学生需求。学校13000余名学生中，汇集了34个民族的530名少数民族学生，其中新疆籍175名。由于民族文化差异、生活习惯不同、学业基础薄弱等增加了学生教育管理难度，为了精确掌握少数民族学生的困难和状况，学校聘请1名专职辅导员及2名新疆内派教师专门负责少数民族学生日常管理工作。同时，建立了少数民族学生“一会三档”工作制度，即每学期定期组织召开少数民族学生座谈会，发放少数民族学生调查问卷，建立实时更新的少数民族学生档案和辅导员、班主任工作档案，并以此作为举办结对帮扶活动的依据，提高教育管理和服务学生的科学性和准确性。
精准施行帮扶措施。学校积极构建“思政导师”+“朋辈辅导员”双驱动模式，为每位少数民族学生配备1名思政导师和1名成绩优秀学生对接帮扶，通过开展主题班会课、主题团课、社团活动等方式，多渠道全方位进行引导，规范学生日常行为，促进班风学风建设。为充分尊重少数民族学生饮食习惯，学校专门开设清真餐厅，每年投入专项资金用于后厨设备更新，并优先推荐少数民族经济困难学生参加勤工助学。同时，学校“奖、贷、助、补、免”一体化资助体系也向少数民族学生倾斜，专门向新疆籍、西藏籍困难学生发放临时补助。市政18-1班的买尔旦·牙克甫因生活费不够提出请假，建筑智能学院的师生们了解情况后，主动帮他出售家乡滞销的葡萄干，筹集齐了学费，了却了后顾之忧。
精心开展育人工作。学院高度重视少数民族学生的教育管理，学院党员干部经常到宿舍看望少数民族学生，帮助解决学习、生活等方面的困难。各二级学院通过“书记院长面对面”等方式，为少数民族毕业生提供职业生涯规划和就业帮扶与指导，多方积极联系合作企业为少数民族学生提供适合岗位，实现就业精准帮扶全覆盖。同时，整合校内外优质资源，积极与用人单位沟通和协调，增加少数民族学生就业机会。辅导员有针对性地开展心理调试，增强少数民族学生在面对挫折的心理抗压能力；引导他们调整就业期望，制定切实可行的求职计划，帮助他们顺利实现就业。
丹心育桃李，韶华铸师魂。江苏建筑职业技术学院将继续把维护民族团结同日常教学工作相结合，把立德树人使命同党员的责任担当相结合，不断拓展党史学习教育深度和广度，以优异的成绩庆祝党的百年华诞。
