青岛职院点燃“儒商精神”新引擎，打造后疫情时代“校企命运共同体”

一、案例主题

青岛职院依托于“电子商务”专业群，以新时代“儒商精神”为支撑，在后疫情时代，主动适应山东省经济建设对现代服务业技术技能人才的迫切需求，把专业改革与发展重点聚焦在内涵发展上，以市场契约为纽带，通过积极探索中国特色现代学徒制培养模式，打造深度融合的“校企命运共同体”，将新时代儒商精神融入人才培养全过程，服务区域经济发展，实现产学研协同发展。

二、背景与起因

党的十九届五中全会通过的“十四五”规划和二〇三五年远景目标指出，要增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。青岛职院结合深入贯彻落实习近平总书记“办好一次会、搞活一座城”相关指示要求、山东省委要求青岛打造山东面向世界开放发展桥头堡、青岛“15”大攻势中的乡村振兴攻势，抓住电商大发展浪潮，点燃“儒商精神”新引擎，在后疫情时代积极打造电商“校企命运共同体”。

三、做法与经过

1.校地联动，实施产教融合新行动。

青岛职院充分结合区域产业发展战略规划以及本地区信息技术发展的实际特点，抓住智慧商业提档升级的窗口机遇，对接山东、青岛产业蓝图，融合学校电子商务专业群专业优势，积极考察、对接现代商贸流通产业高端企业，实施校企合作“1+1+N”工程，深化与头部企业的深层次、宽领域、高质量合作，共建 “产业学院”。青岛职院乘上了青岛开放发展大势，积极肩负起打造“一带一路”国际合作新平台的重要职责，速融入双循环新发展格局，与国家级功能区中国—上合组织地方经贸合作示范区共建青岛上合经贸学院，站在上合示范区的新风口上，面向跨境电商、智慧物流等专业方向，实施校企联合培养、双主体育人，为重点产业发展提供高素质技术技能人才支撑。青岛职院将学校服务地方经济发展的功能定位嵌入合作企业的标准和依据之中，与京东集团总部共建京东智慧供应链产业学院，共建全国首家混合所有制“校园云仓”生产性实训基地。

2.校企促动，实施校企共育新模式。

青岛职院以校企双重主体育人为根本，以“学生”“学徒”双重身份为依托，以岗位成才为路径，积极探索全新的深层次的全商科的校企共育人才培养新模式，着力促进行业、企业深度参与商科职业教育人才培养全过程，提高人才培养质量和针对性。青岛职院电子商务专业群不断探索集人才联合培养、产学研协同创新、企业培训、高端智库为一体的多元共建模式，先后与鼎海信息技术有限公司联合开发 “业务驱动·项目引领·双创贯通·校企共育”青岛市现代学徒制人才培养新模式，携手敦煌网络科技有限公司成立“敦煌班”，与企业联合开展“3+6”分阶段合作教学，在校、企双导师指导下通过横向课题合作的形式，以项目带动课程学习、以学习促进技术转化，力促专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接等职业教育“五个对接”。

3.课堂驱动，实施提质培优新教学。青岛职院电子商务专业群将企业项目引入课程教学内容中，以工作任务为导向进行人才培养，以学校发展为中心实现技术服务互动，有效推动了现代学徒制人才培养模式的创新发展，促进了校技术服务的转化，实现校企成果共享。青岛职院电子商务专业群倾力打造以“学生喜欢、实现学生全员个性化学习、让学生学会学习”为主要指标的“有效课堂”，引入产业教授5名，建设全国劳模皮进军共建“皮进军技能大师工作室”；创新专业课程体系，实施“课赛证”融通，开设“1+X”证书试点9项，建立健全技能大赛成果转化工作机制和激励机制，推进“1+N”“项目教学”“主题教学”等教学模式改革； 同时，以学生为中心的课-岗互动，夯实了学生的专业技能、提升学生的实践能力和创新创业能力，敦煌项目第二阶段目前的顶岗实习学生中，已有多名学生成长为企业的骨干和中坚力量。

4.专业拉动，助添扶贫攻坚新动能。一是“农优驿站”助合作，助力农民增收。在2020年极不平凡的一年，青岛职院助借助“农优驿站”校内实训基地，与青岛西海岸新区宝山镇、崂山区华阳社区等村镇建立合作关系，成立“学创”超市项目运营团队，立足青岛职院电子商务专业群专业特长，开展O2O助销活动，2020年累计助农销售额达8万余元，有效带动了当地农民增收；二是“直播助农”促发展，提高农产品销量。青岛职院与山东广播电视台联合开展“青陇直播助农扶贫，青职‘后浪’在行动”公益直播活动，学校电子商务专业优秀学生担当直播带货的“先行人”，3小时直播活动收看人数达到数千人，粉丝点击数达到2.4万，通过线上线下联动的方式向全国消费者推介陇南地区的优质农产品，帮助当地农民解脱疫情造成的产品滞销问题，助力陇南打赢脱贫攻坚战贡献“青职”力量。

四、成效与启示

（一）成效

青岛职院以“拓荒牛”式精神，把握后疫情时代社会经济发展要求，将新时代儒商精神融入电商经济发展的时代大潮之中，实施“四动”即校地联动、校企促动、课堂驱动、专业拉动四大举措，在新时代儒商精神的指引下，打造青岛职院“电子商务”金牌”专业群。对内注重内涵式发展，进一步提高“电子商务”专业群实力，做大做强做实优势专业。据统计，2020年，青岛职院电子商务专业群毕业生的初次就业率是98.33%，用人单位满意度99.1%，在由教育部等十二部委主办的第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛上，青岛职院“王小枸鲜控枸杞——鲜控干燥技术赋能、助推产业升级”参赛创业项目，捧得青岛市高校首金，实现历史性突破。 对外发挥专业优势，引擎“专业+直播”模式，做好“直播”赋能电商大文章，在海信电器“双十一”项目中，青岛职院电子商务专业学生充分发挥00后特点，自创独具特色客服语言和客服表情包，不断创新服务形式和服务内容，融合线上客服、直播营销、社群营销等多种营销方式，不仅提高了产品销量又将“品质海信”的理念?深入人心，项目创造了1.46亿元销售额，占海信电商客服端销售额42%，学生个人销售额最高超过300万。青岛职院“电子商务”专业群与京东的合作项目“京东京喜”在疫情影响下逆势增长，销售额较合作前增长73.8%，尤其在2020年10月及11月份企业营业额连续创新高，突破100万元，成功帮助企业在疫情影响下实现了跨境电商业务向国内市场业务的转移。

（二）青岛职院打造“电子商务”王牌专业群的主要启示

1.强化需求导向，加强专业建设。青岛职院“电子商务”专业群积极对接山东省新旧动能转换重大工程，立足青岛制造基础和品牌优势，不断提高电商人才培养的针对性、适应性、专业性。2020年，为解决疫情期间“用工荒”问题，青岛职院“电子商务”专业群，通过线上教师指导和企业技术指导“双导师”指导模式安排学生居家工作，并组织146名学生为海信集团和海尔集团开展网上促销活动，为企业实现收入4487.97万元，有效缓解了企业复工人员紧缺问题。

（二）强化产教融合，协同创新赋能。青岛职院“电子商务”依托于国家职教新高地东风，以企业资源优势提振校企协同创新发展动能，聚焦物流、电商、教育、科研等板块资源，借助龙头企业如京东、商汤科技等，有力夺取电子商务职教发展高地，打造产教融合发展新标杆。

（三）强化搭建平台，助推人才培训。习近平总书记说：“电商，在农副产品的推销方面是非常重要的，是大有可为的。”青岛职院“电子商务”专业群对接乡村振兴战略，发挥农村电商助力精准扶贫的重要载体作用，开设电商直播课程，着手构建电商直播学院，组织专业学生为地方农产品开播带货，在实操实练中，培养农产品带货人。（通讯员 孙艳泽）