江苏如皋:职业教育点亮美好人生

“校企合作2.0”开启稳岗聚才新引擎

校企合作，一头连着就业，一头连着人才，事关职业教育高质量发展。“十三五”以来，我市职业教育不仅帮助数千名学子用技能点亮了人生之路，也为如皋装备制造业培养了一大批技能人才的生力军。站在新的历史节点上，我市正式出台了《如皋市职业教育校企合作三年行动计划（2021-2023年）》，每年拿出近500万元专项扶持资金来推进校企合作，为全市职业教育校企合作注入新的动力。

“订单班”精准培养

备足技能人才

位于经济技术开发区（城北街道）的上海思源电气股份有限公司控股子公司——江苏省如高高压电器有限公司，是我市深入开展校企合作的典型之一。尽管去年受到疫情的困扰，但企业“抢人才”的步伐并没有放缓，已经在毕业季到来前，提前签下了几名职业学校的实习生。

在断路器车间的工频耐施压试验区域，一个头顶橙色安全帽，手戴白手套的小伙子正埋着头给机构箱装配螺丝，他叫姚政宇，是如皋中专“思源电气”订单班的一名准毕业生。“我学的是机电一体化专业，今年6月份就要毕业了，入学第二年的暑期我曾在学校安排下在企业实习过，企业对我们的表现挺满意，所以又对我和同学们发出了邀请。”姚政宇就读的“思源班”，是如皋中专和思源电气在2007年合作开启的现代学徒制试点项目，被南通市表彰为“南通市校企合作最佳组合”。

在学校，姚政宇精心钻研机电设备生产技术，到企业实习后，他一有时间就看图纸，琢磨组装调试，像他这样通过订单班培养出来的人才，不仅可以直接上岗，而且有机会成为企业中最核心的人才力量。多年苦读，随着就业尘埃落定，姚政宇又有了新的目标。“我想先在一线把基础打好，在这里工作的师哥师姐有些通过自己的努力实现了晋升，我也会以他们为榜样，争取为公司创造更多的价值，为自己争取一个更美好的未来。”

赋能职教人才

打通上升通道

职业教育点亮人生，已从如皋中专毕业十多年的章星深有感触。2007年，从第一届“思源班”毕业进入企业后，勤奋好学的他很快就脱颖而出，成长为制造部一名出色的班组长，参与到新产品的研发制造中。“虽然在学校就掌握了一定的技能，但是参与核心产品的研发和制造，这种事放在以前我是不敢想的。进入企业后，每周、每月，公司都会组织学习和培训，帮助我们共同提升进步。”章星兴奋地说。

在章星身后，一排崭新的设备已经调试完毕即将发往河南。这些一人多高、浑身雪白的“大块头”就是章星参与研发的40.5kVHGIS组合电器，已经于去年年初投入批量生产。这款高集成度输配电设备，可以大大节省用户的运营、维护成本，深受客户喜爱，而章星也将作为企业高技能储备人才重点培养。

“通过校企合作招收的这部分员工，有的通过管理通道上升为班长、车间主任，还有的通过技能学习和不断实践，变成了高级工和技师，在各自岗位上发光发热。”思源电气股份有限公司生产运营部部长尹铁军说，十多年间，通过校企合作，思源电气在如的三家公司先后吸纳了300多名如皋中专毕业生。如今，这些曾经稚嫩的学生有不少都成为了备受青睐的职场骄子。

如皋中专和思源电气的合作样板是如皋职业教育校企合作的缩影，“十三五”以来，我市职业教育每年培养的高素质技能人才已达3000多人，为社会经济发展提供了强大的人才支撑。越来越多的职业院校学生走上关键岗位，成为产业升级不可或缺的排头兵。

深化办学模式改革

实现四方“共赢”

“新鲜血液的加入，不仅有效缓解了用人紧张问题，更能对公司高质量发展起到推波助澜的作用。”日前，在全市职业教育校企合作工作推进会的签约仪式上，思源电气股份有限公司供应链总监汤海波告诉记者，公司与如皋的几所职业学校开展合作，一方面是看中了学校的品牌声誉和朴实作风，致力于培养高素质职业人才；另一方面也希望建立一个畅通稳固的渠道，为企业源源不断地输送人才。“未来，在深化产教融合方面，我们会积极履行主体责任，扩大校企合作的范围，实现学生‘入校即入职、上学即上岗、毕业即就业’。”

“这是一个共赢的选择。”如皋中等专业学校校长贾建军表示，推动校企合作走向深入，开展多种合作形式，探索出一条持续为企业提供高质量职教人才的培养模式，同时也为职校学生的实习实训及就业提供更多空间，这是职业教育的发展方向和担当使命。接下来，学校将和企业不断加强沟通，完善合作机制，创新合作模式，扩大合作领域，形成优势互补、互惠互利的良好局面。“通过共同开发课程，共同规划人才方案，共同建立实训基地，让我们的学生在学习阶段就能够实现岗位见习，由岗位见习走向岗位实习，由岗位实习最终成为一名为地方产业服务的优秀员工，为我市高质量建设长江以北最强县市提供更有力的高素质技能人才保障。”

进入“十四五”，我市高质量发展迫切需要更多具有“工匠精神”的高水平技术技能人才，这对职业教育校企合作提出了更高要求。随着《如皋市职业教育校企合作三年行动计划》出台，校企双方将通过改革培养方式、优化课程设置、强化教师队伍、共建实习实训、推动协同攻关，深入推进职业教育产教融合，实现学生、学校、企业、政府四方“共赢”。□融媒体记者乔青