“一红三专”，打造思想政治工作新高地

红色传统、红色基因、红色资源，是中国共产党宝贵的精神财富。河北交通职业技术学院是一所有着六十多年建校历史的交通类职业院校。进入新时期，学院坚持立德树人、立魂育人，传承红色文化传统，用红色精神引领思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，取得了显著成效。

一、秉承红色精神，为思想政治工作立源固本

对新时代大学生进行红色教育，是落实高校立德树人根本任务的时代要求。从2016年起，学院把红色教育作为思想政治工作的源头“活水”，以“一红三专”为培养路线，开始走“传承红色基因、牢记红色路线”的“红色”道路，持续提升思想政治工作队伍政治素质和专业能力。

“一红”即重走“红色”革命路线，培养党员干部的忠诚担当。学院党委组织全体党员干部先后赴井冈山、韶山进行为期一周的实地教育；到嘉兴南湖学习“红船”精神，把“红色”的种子植入头脑；每年到西柏坡开展主题党日活动，重温“两个务必”，牢记革命教诲；到北京参观“复兴之路”，回顾党的奋斗历史；到阜平晋察冀革命纪念馆，再次感悟革命胜利成果来之不易等等，使党员干部捧着一颗“红”心投入党的工作，成为思想上的“明白人”、政治上的“清醒人”、道德上的“模范人”。

“三专”即通过选派学习、集中培训、对标学习，培养党员干部的专业水准、专业素养和专业精神。三年来共选派40余名优秀中层干部到国家教育行政学院学习，选派6名教师赴德国、新加坡学习交流；每年暑期开学前举办学习培训班，或请专家到校内培训，或组织人员到浙江大学培训；每个专业对接国内外1-2所知名高校，组织系部骨干教师轮流到对标院校对标学习。

通过这三条学习培养渠道，为优秀教师发挥引领示范作用奠定了基础，切实提升了全院教师的专业能力、专业精神和专业素养。

二、升华红色基因，实现思政课程与专业课程互融互促

课堂教学是思想政治工作的主阵地，是检验思想政治工作效果的重要保障。学院着眼于教学供给侧改革，倡导思想政治教育“立体化”和“全程化”，深入实施高校思想政治理论课建设体系创新计划，构建了思政课程与专业课程“双融入”模式。

一是推进思政课程融入交通特色。立足于聚焦国家战略和社会热点问题，在课堂教学中活化教材，将焦点问题与教学内容有机结合起来，比如讲解生态文明的同时，融入交通特色的“绿色交通”概念，使学生对教学内容有了更加深刻的印象。立足于思政课程教学改革，坚持在继承中求发展的思路，开发在线精品课程，探索混合式教学模式授课，将思政教学内容进行模块化设计，课程融入交通专业特色。立足于完善和创新课程实践，构建课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学“三结合”的实践育人体系，推出“五色教育”推动大学生“五彩生活”理念；建立了以河北省博物馆等为代表的思政课实践教学基地；指导学生参加了“重温赶考行”“砥砺品质 磨练意志，拓展高校思政课堂”等主题实践活动，形成了一批有特色、有吸引力的红色品牌活动。通过以上措施，全院思政教学质量明显提高，学生的获得感明显提升。

二是推进专业课程融入思政内容。学院以实现知识传授与价值引领的有机统一，充分发挥价值观培养、专业教学、综合素养培育的协同效应为目标，探索并完善以“交通办学特色与社会需求相融合、思想政治教育与专业教育相融合、职业素质培养与专业技能训练相融合、实践教育与行业协同相融合、个性化发展与质量标准相融合”为主导的人才培养新机制，重塑了“信仰养成新体系、课程育人新体系、实践育人新体系”的育人新架构。

在信仰养成新体系建设方面，学院深入挖掘专业课程思政资源，提炼出爱国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文精神等要素，转化成社会主义核心价值观教育最具体、最生动的有效载体，增进大学生对新时代中国特色社会主义的理论认同、道路认同和制度认同，最终将其培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。在课程育人新体系建设方面，学院把思政元素和职业素养融入专业课程建设，打造一体化德育教育体系。专业课程建设融入交通职业标准观、体系观、能力观，突出课程的实践性、开放性和职业性。把相关职业标准融入教学内容，工程类专业参照“悉尼协议”，积极开发与国际先进标准对接的专业教学标准和课程标准，实现理论教学与实践教学体系化。注重职业综合素质培养，促进学生可持续发展，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。在实践育人新体系建设方面，依托“河北省交通职业教育集团”，积极探索推进产教融合、强化校企合作新机制，推进行业、企业协同育人。截至目前，学院与企业合作成立了上汽大众SCEP项目河北培训基地、中建路桥学院、中交路桥学院、智慧物流学院、施耐德智造学院等校企合作品牌项目。

三、挖掘红色资源，探索思政教育五载体

一是以校园媒体为载体，寓红色主题于思政教育。学院打造红色文化网络“立体式”宣传平台，赋予官网、官微以及系部微信公众号、班级群红色主题旋律，凸显红色文化与红色精神的育人功能，宣传当代青年传承红色文化的成果。成立了校园新媒体联盟，通过红色网上党校，定期发布培训课程内容、党课学习资料、国内外时事等，开通网上“红色交流室”，创立党支部红色博客、红色微信、红色微博等网络平台，设立红色文化、红色精神宣传栏目，更新红色歌谣、红色故事、革命遗址照片、革命影视作品等，供师生党员阅读与学习，就红色文化开展互动，分享心得，使师生党员接收到更多红色文化知识与信息，提高了他们的学习热情，让红色文化润物细无声般入心入脑。

二是以理论学习为途径，寓红色经典于思政教育。学院注重学生的思想政治培训工作，设置红色文化和红色精神内容，丰富党建和团建等形式。学院每周三定为理论学习日，各班团支部围绕党的知识、时政热点等开展活动，汲取红色营养。学院党委每年举办预备党员、入党积极培分子训班，增设培训实践课，通过实践巩固理论学习成果，坚定学生学党史、做优秀共产党员的决心。学院新生军训工作由大二、大三年级选报的学生组成“交通勇士连”具体实施。在军训中，增加了红色文化、红色歌曲、红色故事等学习模块，各军训方队每日设有红色课堂，宿舍生活采用半军事化管理，在教官的影响和感染下，学生们提升了思想道德修养。

三是以二课活动为渠道，寓红色元素于思政教育。加强对大学生活动的指导，在校园文化活动中融入红色教育。1989年创办的校园科技文化艺术节，至今已连续举办27年，树立起了属于河北交通职业技术学院的文化品牌。现已扩展为校园科技文化艺术节、校园文化体育节、社团文化节、宿舍文化节和心理健康月系列品牌活动。学院为每项活动都指定指导老师，指导活动定位，深化活动的思想内涵，在活动中，端正学生“先修身、后求能”的职业精神。通过开展第二课堂成绩单制度，在学生课外管理当中融入红色教育，通过记录学生的活动轨迹，适时进行指导，帮助学生端正思想，树立理想，让学生在潜移默化中浸染红色基因，实现知识学习、能力培育与价值观培育的有机统一，把培养目标、规格、要求等内化为学生的品质，使学生德智体美全面发展。

四是以社会实践为平台，寓红色情怀于思政教育。学院紧密结合重大事件和时间节点，发挥河北红色文化资源优势，广泛开展各类主题教育，联合思政教师开展“四个一工程”，引导学生读一本好书、发表一次演讲、参加一次公益活动、提交一份心得体会，培养学生独立思考、沟通表达以及待人接物的能力。通过基层调研、民情体验等实践活动，培养了学生的家国情怀，筑牢塔基；紧密结合专业特点，依托专业实训基地，适时开展生产劳动体验，塑立塔身；组织大学生骨干深入基层，奉献社会，扎实推进青年马克思主义者培养工程，标立塔尖。

五是以校园环境为阵地，寓红色文化于思政教育。厚德明志砺能笃行的交院精神，通过不断积淀与淬炼，形成了以史砺人、以景育人、以文化人的特色校园文化氛围。学院以校史馆为载体，突出“立德树人”，建立代表性人物光荣榜、荣誉墙，以物化的形式全方位展现交院红色基因，构建具有时代特征、交通特色的校园文化体系，传承交院人六十余载默默无闻、勇挑重担、脚踏实地的“路石”精神。推广视觉文化标识，以精致校园、智慧校园建设为抓手，实施改造提升专项规划，新修建近2万平方米3个学生文化活动广场，利用中心花园道旗、宣传栏等宣扬校内道德标杆、模范人物，让榜样就在学生身边，随时随地受到教育和熏染。

今后，河北交通职业技术学院将进一步以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，坚持以人为本，不断探索适应新时代教育发展需要的思想政治工作新载体、新方法，引导广大师生自学传承交院红色基因，将自身发展同国家、民族、学院的命运紧密相连，精心锻造学高身正、德才兼备的师资队伍，潜心培育全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

（河北交通职业技术学院 供稿）