苏州工艺美院“以生为主”改革素质育化课程
发布时间:2012-05-22 信息来源: 江苏省信息
会议首先由来自两课教研室的黄琴(大)、黄琳、黄琴(小)、张红等四名教师分别针对《形式政策》《思想道德修养》《毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论概述》等三门课程改革的具体实施改革措施进行方案阐述;其后由史论教研室的周密与张适老师针对《西方美术史》、《中国工艺史》两门课程的具体实施改革措施进行方案阐述。本次教师的汇报中较之前期的方案规划有了更深入与实际的内容设计。纵观各位教师的方案,对两课与史论两类课程的网络教学、实践教学、课堂教学的课时已经形成较为成熟、科学的划分,对于具体项目主题的设定、实践内容的规划、网络学习的方式以及成绩核定的方法都有了比较明确的设想且基本都具有可操作性。
两课及史论课程是提升学生综合素质和道德素养的重要课程,近两年来,学院致力于建设“以生为主”的素质育化课程体系,教师在改革中角色定位也应有相应变化,教师应作为教学过程和环境的设计者而存在。学院党委书记王建良说,改革中注意实践课程,要敢于大胆创新,取消行政班的概念,转为项目实施的概念;网络课程的设计尤为重要,应该通过网络资源培养学生的习惯,促进主动学习,回到课堂解决重点、难点,最后将知识运用于实践项目中。必须加强与专业的融合以及与第二课堂的融合,教师必须深入六系了解学生的需求、丰富实践教学内容,可按节日篇、社团篇等主题进行规划。