【战“疫”｜停课不停教、不停学】北京信息职业技术学院：同心战“疫” 在线教与学

伴随着“同舟共济战疫情 北信师生在行动”的2020年春季学期远程教学校长第一课的开播，北京信息职业技术学院的全体师生在3月2日迎来了“停课不停教，停课不停学”的“非凡”新学期。远程教学这一全新的学习方式，对于老师和学生，都是一场大考，既考验老师的信息化教学能力，也考验学生的自主学习能力。

疫情就是命令，防控就是责任。针对新学期教学安排，学校领导高度重视，深入贯彻落实市教委相关文件精神，成立疫情防控教学工作专项组，精心统筹，提前布局，按照学校延期开学工作方案，研究部署线上教学工作，实现“停课不停教、停课不停学”。教务管理部门制定《北京信息职业技术学院远程教学工作方案》，为全校教师进行方案解读和“北信在线”平台使用培训，采用多种举措帮助教师顺利完成教学思维和教学形式上的转变，鼓励教师主动把疫情对教育教学的压力转化为推动教学信息化建设的动力。

对于许多老师来说，开展如此大规模的远程教学还是从业生涯的头一次。面对困难和挑战，教师们“责任”当头，勇闯难关。首先转变角色，先把自己变成学生，认真学习各种信息化教学手段，观看在线搭建网络课程操作视频，熟悉“北信在线”和“学习通”的使用。基础好、经验丰富的起带头作用，年轻的帮助年龄大的，可用资源少的自己辛苦制作，白天没有录课环境就夜深人静时再工作，为了保障教学质量老师们夙夜不解，默默无私的付出。

截止3月10日，我校在“北信在线”上开课1313门，全校资源数为86524个，其中，视频14938条、音频2718条、文本21819条、图片47049。全校教学题库数量为331334道。另有30门课程应用“中国大学MOOC”平台进行远程学习，为保障线上正常开学提供了有力支撑。

有什么比学生不能到校、师生不能见面更让老师揪心的呢？远在千万里，特别是是身在重灾区的湖北境内。在线开课，人不见面心相连，牵挂时时在心间。

经济管理学院目前仍身处湖北疫区的彭金梅老师克服当地疫情防控的重重困难，作为班主任的她，坚持每天在班级群内发送各类有关湖北地区抗击疫情的感人事迹，叮嘱她班上每位同学：“抗击疫情，无论身在何处，人人有责！”。班级群内的健康日报是彭老师每天最关注的信息，如果有哪个学生回复迟了，她一定会电话联系到学生本人第一时间了解学生情况.

软件与信息学院全体教师面对专业课程体系更迭速度快、软件更新频繁、课程教辅资源不足的种种困难，从第一次担任授课任务的周志荣老师到承担新课教学任务已近退休的齐京老教师，每一位老师都能在大疫之下做到兢兢业业、认认真真,确保远程教学任务有序开展，他们无数次熟悉平台环境、搭建课程架构、组织教学资源、录制教学视频、组织学生活动……其中被推荐为超星平台的《数据挖掘》课程示范教学包已被近90个全国范围的院校教师引用，为疫情之间推动全网课程开发和建设做出了贡献。

计算机与通信学院在线上教学的一周里，分别召开教研室主任线上教学交流会、全体班主任会及学生干部会。了解学生实际情况，多做沟通，指导好学生在疫情期间的学习、生活状态，鼓励学生在家加强身体锻炼，合理安排学习时间，多读书读好书，相信通过大家的不懈坚持与努力，定能战胜此次疫情，期待同学们早日回到学校。

基础教育学院的每一位教师，都经历了一个鏖战的二月。敌人是潜藏于无形的冠状病毒，将老师和学生隔于时空，只要不畏艰难，勇敢而自信，装备好信息化教学利器，我们就能和学生在一起。从2月1日参加教务处的培训，至3月2日28门网络课程正式开始，老师们将对学生的深情厚谊融入到网络课程的每个学习界面设计、每个活动安排之中。疫情时期，老师们用网络远程实现了最特别的春风化雨。

新型冠状肺炎疫情爆发以来，各地院校响应国家“停课不停学”的号召，积极开始进行网络教学。我校的二级学院（系、部）积极进行西部支援，提供相关的网络课程，满足学生学习需求。

应新疆石河子工程职业技术学院、首经贸密云分校的援助请求，面对兄弟院校的信任及师资紧缺的实际困难，想到远在他方的770名学生和密云分校近500名学生的期盼，通用能力教学部、思想政治教育部、经济管理学院分别组建了教学团队，以高度的担当精神和责任意识，积极进行西部支援。课程团队成员加班加点、夜以继日，补充视频资源，进行课程优化建设。目前《高等数学》《中华优秀传统文化和社交礼仪》《市场营销基础》以及思政课的两门核心课程，供学生们在线学习，团队老师也在第一时间及时批改学生上传的作业，受到新疆学生的欢迎。《市场营销基础》课程在供新疆石河子工程职业学院学生学习的同时，该课程作为示范教学包，供全国其他高职院校使用，并在全国公共学习平台“学银在线”上开课。

教学督导护航，提升在线教学水平

为及时掌握在线教学整体情况，持续改进在线教学质量，学校教务部门（督导室）和二级学院（系、部）两个层面开展督导工作，为疫情期间有效开展在线教学质量监督与评价工作提供了有力抓手，为教师提高线上授课教学质量提供了指引。教务处制定了《北京信息职业技术学院疫情防控期间教学调整与管理工作方案》的同时，制定了《北京信息职业技术学院远程教学质量评价工作方案》，提出了工作质量标准和扣分标准，为保证远程教学质量提供制度保障。督导员按照标准要求组织抽查，实时在线填写听课评价。二级学院（系、部）制定自己的远程教学管理文件到上课前的教学准备情况检查，再到实时监控教学运行情况，形成了一整套管理体系。

同学，开启“云学习”模式

虽然疫情阻挡了同学们回校的脚步，却没有阻挡他们的学习热情。没有了整洁的教室，没有了清晰的投影，也没有身边一同奋笔疾书的小伙伴，但是当同学们进入了直播间，看见了阔别许久的老师头戴耳机，努力地将每一堂课都讲得声情并茂时，温暖与感动涌上心头。没有老师面对面的指导，没有老师面对面的督促，全靠大家主动学、自觉习。“云学习”模式给了同学们更多可自由支配的时间，也就更强调学习的自主性。祝愿同学们能以最好的状态较高的质量完成这次“停课不停学”的任务，交出一份满意的“云学习”答卷！

疫情还未远去，但它终将退去。我们的在线教学已在路上，待到山花烂漫，它将有新的风采！

北京信息职业技术学院将坚决贯彻党中央关于疫情防控各项决策部署，全面落实坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，把握立德树人根本任务，全力做好教育教学各项工作，努力将疫情对学校人才培养工作的不利影响降到最低。