“加快发展继续教育，促进学习型社会建设”专题研究班简报第五期
职成教司编 2012年5月8日
发布时间：2012-05-30 信息来源: 职成教司
“加快发展继续教育，促进学习型社会建设”
专题研究班举行结业典礼
4月28日下午，“加快发展继续教育，促进学习型社会建设”市长专题研究班举行了结业典礼。结业典礼由教育部职成司副司长刘建同主持，教育部职成司司长葛道凯、国家行政学院培训中心主任邵文海出席。
典礼上，江西上饶市副市长朱民安作为学员代表发言。他表示，本次培训班课程内容多、涵盖广，通过专题学习更深刻地认识到当前继续教育面临的形势、任务和目标，更加明确了地方政府发展继续教育的职责和工作思路，充分认识了做好继续教育工作的危机感和紧迫感，进一步增强了做好继续教育工作的信心和决心。本次培训班学习时间虽短，但大家深深地感受到本次专题研究班的学习是地方继续教育发展的热身之旅、文化之旅和友谊之旅，纷纷表示回去以后将认真扎实地推进继续教育工作。
结业典礼上，教育部职成司葛道凯司长做了总结报告。葛司长分析了继续教育的发展历程和发展趋势，指出继续教育的四个核心要素：一是资源。包括传统教育资源中的课本，现代教育资源中的计算机课件、网络课程等承载知识技能的载体；二是网络。就是通过网络技术手段把教育资源输送到所有愿意学习的老百姓身边去；三是服务。教育最主要的特征是人与人的交流，而人与人交流的体现即是服务。通过优质的服务，借助高端的网络技术，将教育资源及教育服务随时输送到百姓中去；四是管理。教育是一个有标准的活动过程，继续教育更是如此。因此，有标准就要有管理，就要重视管理，达到继续教育的目标。葛司长还分析了教育规划纲要对继续教育的要求，他指出，继续教育是与社会联系最为紧密的教育，通过政府主导，推动发展继续教育是解决民生问题的新途径，本次继续教育专题研究班是今后开展各地区加快发展继续教育工作的新起点。
国家行政学院培训中心主任邵文海作总结讲话。他指出，举办以继续教育为主题的培训班的核心就是要通过学习和交流真正帮助大家解决日常工作中的实际问题，从而达到培训的有效性和针对性。他对本次培训班圆满完成教学计划，达到预期培训目的，全体学员顺利结业表示热烈祝贺；对教育部的委托和高度信任表示衷心感谢，并祝愿全体学员回到工作岗位后，重视理论联系实际，发扬学以致用的学风，把学习成果带回去，运用到发展继续教育的实际中去，在各自的岗位上取得更好的成绩。
最后，葛道凯司长、邵文海主任为学员颁发结业证书。
