新闻话题：西部地区职业学校如何设置新兴专业

主持人：

　　本报记者 李丹

　　访谈嘉宾：

　　向才毅 重庆市教育科学研究院职成教所所长

　　郭为 陕西省教科所职教研究室研究员  

　　李俊 贵州省交通职业技术学院信息工程系实训主任

吴之如 绘

　　【本期话题】

　　在日前举行的2010年全国职业院校技能大赛总结会上，四川、陕西等西部省份的代表提出，大赛中某些反映行业企业技术前沿的新兴专业，比如楼宇自动化专业、计算机网络专业等，在大多东部职业学校已经发展了很长时间，却在很多西部职校中尚未设置。对此有人说，考虑到西部职业教育发展的基础设施、师资以及社会需求等现实因素，可延缓设置这些新兴专业；也有人说，为行业、企业培养实用型人才是职业教育的价值所在，反映行业企业技术前沿的专业必须及时开设。那么，西部职校对一些新兴专业应该如何取舍？设置的时候尚面临哪些困难？又该如何解决呢？

　　新兴专业的开设成为现实的紧迫需要

　　主持人：西部职校到底该如何看待这些新兴专业？为什么目前有些专业设置还是空白？

　　向才毅：不管是东部还是西部的职业学校，在专业设置上都应根据产业变化调整的需要重视新专业的设置，提升职业教育为经济发展服务的水平。而在专业调整和设置上，东西部尚存在一些差距，我认为主要原因一是观念认识问题，职业教育的发展和经济的发展有着千丝万缕的联系，西部的新兴产业发展相对滞后，对与新兴产业相关联的新兴专业了解和认识也相对滞后；二是办学条件的差异，西部的经济发展落后，地方支持职业教育的经费缺口较大，这就使职校的设施设备跟不上产业发展的需求，往往一窝蜂上同一个专业，一个专业好不容易上马，产能和技术已经落后了。

　　李俊：目前，国家的产业布局正朝着有利于西部发展的方向调整，西部地区对职业人才的需求正呈现出与日俱增的趋势，这必将使西部职业教育规模的扩大、新兴专业的开设成为现实的紧迫需要。所以我们学校也把目光瞄准了这些新兴专业，除了刚刚申报成功的楼宇自动化专业，我们目前还在积极筹备调研设置物流、应用电子等新兴专业。但是，这其中最大的问题就是资金和师资，这也是之前这些专业设置一直处于空白的主要原因。目前，我们正在通过以项目的形式和企业及行业进行深度校企合作，同时也在积极争取政府资金的支持。

　　对接产业的发展开设新专业

　　主持人：西部中职校在考虑设置一些新兴专业时，该如何取舍？会面临哪些问题？

　　郭为：首先，西部发展职业教育主要是依靠强大的人力资源优势，几乎所有的西部省份都是劳务输出型省份，所以西部发展新兴专业要围绕东部新兴的劳动密集型产业开设专业。其次，西部多是优势资源和第三产业相对落后的省份，所以发展当地就业相对需求量大的专业较为实际。再其次，西部的第三产业发展空间很大，要有长远的专业设置眼光，旅游、餐饮、特色工艺等必须坚持发展。另外，西部也是农牧业的发展基地，围绕设施农业、养殖、观光等新兴产业开设专业也是发展选择。

　　向才毅：我们应该立足专业对接产业的发展要求设置好专业，在新专业设置时应该注意把握好几个环节：一是对于传统专业的更新与改革，要根据行业企业新技术、新工艺、新规范、新材料等的变化，及时调整专业训练设备、充实专业训练的内容，让学生在校学习的知识技能和岗位的工作相适应；二是要积极争取各方对专业建设的支持，专业的建设需要经费、需要师资，除了学校应该积极筹备外，要积极争取教育行政部门、有关行业企业等各方的支持，使学校的专业设置能够与经济社会发展同步；三是要按照专业人才培养的要求改善办学条件，学校应该注意信息的搜集，加强与企业的合作，积极争取经费的支持，改善专业办学条件。

　　要长远研究区域经济及产业结构

　　主持人：如何才能结合西部职业教育发展的现实情况更好、更科学地设置新兴专业？

　　李俊：西部地区生源丰富但优质职教资源短缺，各职业学校在开发职教资源上再也不能低水平地重复开发，造成资源浪费，造成学生错位就业。为此，西部地区各职业学校都应把关注的焦点集中在研究产业和产业链上，集中在研究区域经济的发展趋势上。以贵州为例：近年来贵州制定了“旅游兴省”战略，利用气候、生态、民族民间文化等资源优势大力发展旅游经济，贵州省的职业学校形成了职业教育服务地方经济——地方政府高度重视和大力支持职业学校建设——职业教育又好又快发展的良性循环。

　　向才毅：受地域、资源和区域的影响，西部地区的经济社会发展有着自身的特点，作为西部的职业教育，在专业的设置上要立足西部行业企业发展的需要，注意处理好几个问题：一是主动开展产业发展调查，为区域经济的发展设置好专业；二是积极了解行业企业的发展变化，为行业企业培养合格的人才；三是要打造学校的特色专业，使每所学校都有自己的优势专业,使学校的专业能够在竞争中得到发展，形成专业人才培养的特色。

　　《中国教育报》2010年12月23日第2版