海南科技职业大学：“兴海、固疆、开放”使命引领 培养海南自贸港航运技术技能人才

海南科技职业大学是全国首批开展船员教育与培训的职业本科院校。学校对标海南千亿级主体产业（海洋产业），于2012年率先在省内面向海峡通行、海警海监、海事管理、国际航运等从业人员，开展培养培训服务与学历教育，创新构建了“兴海、固疆、开放使命引领的海南自贸港航运技术技能人才培养培训体系”，展示了区域职业本科院校服务海南自贸港建设发展需要、“海洋强国”“对外开放”等战略实施的重要价值。

开展素养提升工程

使命引领 构建自贸港航运技术技能人才综合素养育人体系

学校立足海洋强国、航运强国与海南自贸港建设战略，结合区域航运产业、海防建设实际及国际船员需求，凝练“兴盛海运、铸固海疆、融通开放”三重育人使命，将其融入人才培养顶层设计，明确办学方向，推动政行企军校协同育人。围绕三重使命，创新“立业筑基、情怀铸魂、开放提质”三阶递进育人路径，夯实专业技能，厚植家国情怀，整合资源开放办学，打通学历教育与行业培训。在此基础上，构建思政内嵌、活动润心、实景践悟、军地塑品四位一体育人体系：依托第一课堂融入思政教育，借助第二课堂开展特色主题活动，联动行业开展实景教学，以军地文化涵养品格。全面落实三全育人要求，着力培育技能过硬、信念坚定、格局开阔的复合型航运技术技能人才。

开展育训提质工程

产业驱动 构建自贸港航运技术人才培养培训体系

学校深耕航运行业领域，紧贴自贸港涉海业态发展趋势，搭建全链条航运培训资质平台，构建“政行企军校”五元社会服务体系，精准对接区域发展与岗位刚需，有效提升学校航运相关专业的社会服务质效。立足兴盛海运、铸固海疆、融通开放三重育人使命，围绕人才能力提升目标，打造三主题四模块育训课程体系，统筹兼顾学历教育与社会培训，推动人才培养向全周期、多元化服务转型。同时，对标国际、国家、行业三重标准，建立闭环高效、持续改进的船员培训质量管理体系，顺利通过多轮国家审核，规范育训全过程管理，牢牢守住人才培养质量底线，为自贸港航运技术人才培育提供可靠的质量保障与信誉支撑。

开展协同保障工程

诉求牵引 构建自贸港航运技术人才五方联动保障机制

学校紧扣自贸港航运人才培育需求，依托政府、行业、企业、部队、院校五方，成立专项育人委员会，厘清各方权责分工，制定协同育人章程与实施方案，7年来出台11项配套制度，构建规范化协同治理体系，为联动育训工作落地筑牢制度保障。深挖各方岗位标准与用人诉求，建立动态需求台账，依托成熟育训课程体系开设学历订单班与社会定制班，按需定制培养方案，打通培育、实训、上岗全链条，实现人才供给与岗位需求精准适配。整合各方优质资源，打破资源融通壁垒，搭建虚实一体化实训平台，推行校企双向师资培育模式，优化教学与课程资源。通过共建共育、共享共赢的运行机制，学校有效补齐育训软硬件短板，为复合型航运人才培育提供全方位高质量保障。

学校创新构建的“兴海、固疆、开放使命引领的海南自贸港航运技术技能人才培养培训体系”成果历经多年建设，为多所兄弟院校航海技术专业人才培养提供了有效借鉴。学校建成海南辖区唯一示范培训基地，年均服务量超过全省船员培训总量的70%，航海技术专业（群）获评为国家级骨干专业、国家二期双高计划高水平专业群，在2022年世界职教发展大会向全世界的职教人士展示推广。该成果精准对接国家战略与自贸港发展需求，成果使命引领作用凸显，育训体系科学完善、五方联动机制有效，服务国家战略特色鲜明，是学校职业本科建设发展的创新实践。斩获海南省教学成果特等奖1项、一等奖2项，示范引领作用突出，是职业本科航运人才培养的优秀范例，具备突出的行业辐射与推广应用价值。

（作者：冯莉颖 黎冬楼 刘成有）