广东科学技术职业学院：以赛促学强本领 以赛促创育新人

近年来，广东科学技术职业学院计算机工程技术学院（人工智能学院）坚持把创新创业教育融入人才培养全过程，围绕人工智能、工业互联网、机械设计、工业设计等产业发展方向，积极构建“课程筑基、竞赛牵引、项目孵化、实践转化”的育人链条，引导学生在真实问题中学习、在技术攻关中成长、在创新实践中服务产业发展，形成了以赛促学、以赛促创、以赛育人的良好局面。

学院始终把竞赛作为检验教学改革成效、提升学生综合能力的重要平台，鼓励学生从课堂走向赛场、从作品走向产品、从方案走向场景。一批学生团队聚焦产业痛点、社会需求和技术前沿，在教师指导下持续打磨项目，推动专业学习与创新实践同频共振，涌现出“宏图密印”“动力刀座”“智模工坊”等一批具有代表性的创新创业项目。

一张试卷、一份合同、一份鉴定报告，打印出来之后还能不能证明“它从哪里来、由谁经手、有没有被改过”？围绕这一现实问题，“宏图密印”项目团队聚焦文印安全、文件存证和防伪溯源等现实需求，面向考试试卷、政企机密文件、鉴定报告等高价值文印场景，综合运用微信小程序、设备指纹采集、加盐哈希、Merkle树聚合、区块链存证等技术，形成“打印存证—区块链上链—二维码分发—扫码溯源—结果展示”的闭环流程，实现来源可查、责任可究、真伪可验。项目由计算机学院大数据教学部副部长朱弘旭博士与副教授孙细斌博士共同指导。两位老师均具备深厚的科研积累与丰富的学生竞赛指导经验，为项目提供专业的技术支撑与方向把控。项目负责人安子熙表示在项目推进中从“会写代码”逐步成长为“能做系统、懂场景、善协作”的复合型学生骨干。面对设备兼容、数据一致性、隐私保护等难题，她带领团队反复测试、优化方案，在竞赛训练中提升了系统设计、项目管理和问题解决能力，也更加深刻理解了技术服务社会治理和数据安全的价值。

在高端装备制造领域，动力刀座是数控车铣复合机床的核心部件。传统刀座存在高速运行温升过高、热变形显著、精度漂移等问题，易诱发设备故障与产线非计划停机，严重影响工件加工质量与生产效率。针对上述行业难题，“动力头”团队自主研发新一代国产高性能智能动力刀座，通过核心技术创新，可实现实时温度监测与调节，有效提升高速运行和连续作业的稳定性，为制造企业提供低成本、易部署、高适配的国产替代方案。杨叶芬副教授是学院资深双创金牌导师，深耕大数据与人工智能及创新创业指导多年，专业功底扎实、指导经验丰富。在她的精准指导下，团队直击制造企业生产痛点，自主研发国产高性能智能动力刀座，已获9项知识产权，产品落地多家龙头企业。项目负责人李俊炜在老师指导下，深耕产业需求、带队完成全流程研发与落地，成长为懂技术、通产业、能实干的新时代工科创新人才，全力推动高端装备核心部件国产替代。

从一张产品草图到一个可落地的工业设计方案，中小企业常常面临软件成本高、设计周期长、专业资源不足等难题。项目由计算机学院副教授孙巍博士全程指导。“智模工坊”项目由此切入，聚焦AI赋能工业设计，针对工业软件“卡脖子”、中小型产品设计成本高、周期长等痛点，依托自主创新成果（含8项软件著作权）和多项国内外赛事成果，打造面向中小型产品设计的全流程智能解决方案，助力制造业设计环节提质增效。孙巍博士深耕工业设计与数字创意领域多年，专业功底扎实，科研与实践经验丰厚，长期聚焦AI数字化设计、智能建模等前沿方向。拥有十余年高水平学科竞赛带队经验，指导学生斩获世界职业技能竞赛银奖等多项国家级重磅奖项。为团队科创实践与人才培养筑牢坚实根基。项目将人工智能算法、工业设计流程和软件工程能力有机融合，推动学生在跨学科协同中拓宽知识边界，参与企业技术攻坚。负责人贝钰峰在项目实践中不断突破专业瓶颈，从技术开发延伸到产品定位、用户需求分析和团队协作管理，在反复参赛、路演和优化中提升了创新意识、表达能力和创业思维，展现出新时代高职学生敢闯会创的职教青年风采。

三个项目的成长轨迹，展示了计算机学院创新创业育人链条不断迭代提升的硬实力。学院以竞赛为牵引，把专业课程、项目训练、社会实践、产业服务贯通起来，让学生在备赛中补短板、强技能，在攻关中练本领、长才干，在成果转化中明责任、担使命。教师团队坚持“授之以渔”的育人理念，从技术路线、商业模式、成果凝练、路演表达等方面全过程指导学生，推动竞赛项目由“学生作品”向“应用成果”转变。

（撰稿：李琳 通讯员：周小云）