守护一湖碧水 托起一方产业

长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”的战略导向，给地处洞庭腹地的地方高职院校提出了一道必答题：在“守护一江碧水”的前提下，如何服务农业现代化？

优化农业区域布局和结构，不仅要注重农产品产量、品种和品牌，而且要注重建设和保护生态环境。从抢制一头中华鲟标本，到守护一群江豚回归；从只有一个传统农学专业，到服务20多亿元产值的农业产业链……岳阳职业技术学院以半个世纪的坚守，书写了一段“守护与振兴”并行的职教故事。

从“救一头”到“护一湖”

学校师生上世纪抢制的中华鲟标本成为湘北地区的珍稀标本，在2025年湖南旅游发展大会上亮相。2011年，学校教师联合校外人士共同成立全国首个民间注册的江豚保护社会团体——岳阳市江豚保护协会，在此后的十几年里，他们带领全国高校志愿者巡护洞庭湖、救助野生动物、参与江豚科研，截至2025年下半年，洞庭湖区域长江江豚自然种群数量回升至194头，协会和项目在此期间也分别荣获全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型、志愿服务项目奖项。

从一头中华鲟到一群江豚，学校不再只是“救一头算一头”，而是关注整个流域生态系统，建立市级重点实验室，围绕水环境研究、生态修复、珍稀动物保护等方向系统攻关。教师团队联合科研院所开展蓝藻预警研究，将预警期大幅提前，为南湖水环境治理提供了持续技术支撑。

从物种救护到生态守护，学校把“为谁服务”的答案，写在了洞庭湖的碧波里。

从“传经验”到“攻核心”

传统农业职教聚焦传授成熟技术，学校则提出教师要走进“技术无人区”，以科技创新驱动产业升级。为此，一批青年教师勇挑大梁，如聚焦动物营养的教师研制出功能性饲料添加剂，生产出富锌、富硒的鸡蛋，帮助合作企业年销售额增长数百万元，带领学生获“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖；还有教师团队扎根乡村，发展岳阳王鸽产业，助力其成为国家地理标志保护产品，全产业链综合产值突破20亿元，带动2万多农户户均年增收数万元；更有教师用创新技术改造低产油茶林、引进优良品种，并培训农业技术人才6000多人次。

从经验传承到核心技术攻关，学校把“能服务什么”的能力，夯实在实验室和田间地头。

从“单点推广”到“全链赋能”

过去，技术推广“打一枪换一个地方”，如今，学校探索出“一个博士支撑一个产业，一个团队带动一方经济”的新路。在岳阳王鸽产业全链条升级中，学校建成标准化养殖基地，产品接近全部合格，产业产值猛增；在功能性鸡蛋成果转化方面，学校助力企业销售额攀升；在特色种植领域，油茶林改造、蓝莓品种更新、金柑引种等一批项目落地见效。此外，学校还与农业龙头企业开展技术对接，围绕减盐减糖、营养强化等“卡脖子”问题提出解决方案。

从零散的技术推广，到覆盖产业链前端、中端、后端的系统赋能，学校把“怎样服务”的答案，交付产业和农户的获得感。

从“校内办学”到“开放融合”

如今，学校建成了动植物种质资源研发中心，拥有省级博士创新站、省级鸽核心育种场，以及市级重点实验室、专家工作站、市域产教联合体等多个平台，数十名校企合作专家团队，并与60多家企业开展深度合作。这些资源使学校从“跟着企业走”变为“领着产业跑”，为农业发展增收数千万元，成为洞庭湖区农业现代化“技术伙伴”。同时，作为湖南省创业致富带头人扶贫培训基地和湖南省现代农业技术培训基地，学校累计培训千余人次。值得一提的是，学校开发的多个国家职业标准更走出国门，服务共建“一带一路”国家的农业技术发展。

从校内办学到开放融合，学校把“服务的广度”拓展到区域，乃至国际的舞台。

从1974年到今天，从一头中华鲟标本抢制到长江江豚数量实现恢复性增长，从一所普通农校到服务数十亿元产值的“职教引擎”，学校用半个世纪的实践回答了一个时代命题：地方高职院校服务农业现代化，只要扎根脚下，敢向深处前行，在守护中传承、在创新中发展，便能走出一条特色之路。

（李卫平 兰栋 许栋）