东营职业学院:锚定产教适配 赋能内涵发展

——东营职业学院深化教学关键要素改革的实践与探索


发布时间:2026-05-08 浏览量:

为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,全面落实全国、全省教育大会部署,紧扣教育强国、教育强省建设战略布局,立足黄河三角洲生态保护和高质量发展重大国家战略,东营职业学院聚焦区域产业转型升级与新质生产力发展需求,以人工智能赋能为特色牵引,出台深化教学关键要素改革实施方案,以“五百工程”为总抓手,推动教学关键要素全链条改革,着力提升办学质量与核心竞争力,为高水平职业技术大学建设筑牢根基,探索出一条具有东职特色、可复制可推广的职业教育改革路径。

一、明确改革方向,构建分层推进的目标体系

东营职业学院坚持需求牵引、集群推进、产教适配、联动改革、标准引领五大原则,明确了“两步走”改革目标,确保改革有序推进、落地见效。

2026—2028年为攻坚建设期,重点构建契合区域产业发展的职业教育先进标准体系,形成可复制、可推广的教学改革范式,打造支撑东营现代产业体系与新质生产力发展的高技能人才集聚高地,推动核心办学指标稳居全国“双高”院校第一方阵。2029—2030年为提质辐射期,着力实现办学形态格局性跃升,推动人才培养规模和质量稳居全国高职院校前列,让改革成果在全国形成示范引领效应,显著增强服务国家战略、支撑产业升级、赋能区域高质量发展的能力,为学校“十五五”长远发展奠定坚实基础。

围绕改革目标,学院确立四大基本原则,为改革定向领航:坚持需求牵引,锚定东营石化、高端装备等主导产业需求,确保改革与区域发展同频共振;坚持产教适配,推动教学全要素与企业岗位标准深度对接,实现教学内容与产业技术同步升级;坚持联动改革,打破校企、专业壁垒,以“人工智能+教育”推动育人模式系统性变革;坚持标准引领,对标国家、省职教标准和产业岗位标准,确保改革全过程有标可依。

二、聚焦核心举措,打造全链条改革实践样板

学院以“五百工程”(专业、课程、教材、教师、实习实训分别实现百项标志性成果)为核心抓手,聚焦六大重点领域,精准发力、综合施策,推动教学关键要素改革走深走实。

(一)构建产教适配专业体系,夯实改革根基

以专业集群化、布局精准化、动态高效化为核心,学院构建与东营“8+20”现代产业体系、山东省19条标志性产业链高度适配的专业体系。通过联合行业协会、龙头企业开展常态化人才需求调研,每年发布专业与产业适配度分析报告,健全专业“红黄牌”预警与退出机制,优化专业结构布局。重点改造升级化工、机械等传统专业,优先发展人工智能、新能源等新兴专业,前瞻布局低空经济、具身智能等未来产业相关专业,形成特色鲜明的专业集群。

(二)打造精品课程群,激活课堂教学新动能

以AI赋能、校企共建、思政融合为路径,学院着力建成200门精品课程,构建“校级—省级—国家级”递进式培育体系。联合行业头部企业组建课程教材开发中心,将行业最新标准、真实项目融入课程内容,推动课程模块化、项目化改革;引入智能教学工具,构建覆盖“课前—课中—课后”全环节的AI赋能教学体系,打造全国“AI+职业教育”课程建设样板;推进优质课程资源上线共享,分批入驻国家及省级智慧教育平台,扩大辐射范围。

(三)开发优质新形态教材,破解产业适配痛点

坚持校企共编、形态创新、动态更新,学院重点开发100种贴合岗位、紧跟产业的优质教材。落实企业技术专家、学校专业带头人、行业权威专家“三主编”机制,组建多元开发团队,重点开发活页式、工作手册式、融媒体式新形态教材,打造“纸质+数字”立体化教材体系;建立教材动态更新机制,每年将新方法、新技术、新工艺引入教材,实现年度更新率不低于15%;设立专项经费,规范教材建设管理,推动教材与企业培训资料互转互用。

(四)培育优秀青年教师,强化人才支撑保障

以双师型、专业化、智能化为目标,学院着力培育100名优秀青年教师。细化教师能力清单,设立专项培育基金,实施“教学(技能)竞赛—教学(技能)名师—青年领军人才”阶梯式培养;构建“校赛—省赛—国赛”一体化竞赛体系,以赛促教、以赛促升;实施“一人一策”个性化培育计划,深化校企人才双向流动机制,要求教师企业实践不少于6个月/5年;推进名师工作室建设,发挥示范辐射作用,带动青年教师快速成长。

(五)建设产教融合实训基地,夯实实践育人基础

按照“三位一体、校企共建、实景实训、智能管理”理念,学院重点建设100个产教融合实训基地,构建“校内生产性实训基地+校外实景实训基地+虚拟仿真实训平台”三位一体的实训体系。明确每个专业群至少对接1家行业龙头企业,每个专业至少与2—3家区域骨干企业建立合作关系,共建实训基地;创新建设模式,通过校企共建、集群联建等方式实现资源共享;构建“基本技能—专项技能—综合技能—生产实习”四级递进实训体系,推进虚拟仿真实训项目建设,突破实训瓶颈;打造开放型实践中心,面向企业提供员工培训、技能鉴定等服务,提升社会服务能力。

(六)产出标志性教学成果,彰显改革成效

以培育常态化、成果体系化、示范品牌化为路径,学院着力产出100项标志性教学创新成果。建立“校级—省级—国家级”三级成果培育库,实行“一项一策、专家包保”培育机制;增设“揭榜挂帅”教改项目,推动“三教”协同改革;强化竞赛团队建设,力争在各级各类竞赛中斩获高质量奖项;设立专项经费,保障成果培育与推广。

三、强化保障赋能,推动改革落地见效

为确保改革有序推进,东营职业学院健全统筹协调机制,明确各部门、各二级学院职责分工,形成上下联动、协同发力的改革工作格局;完善经费保障体系,设立专项经费,细化使用标准,为改革提供坚实的资金支撑;建立动态评价考核机制,将改革成效与资源分配、绩效考核挂钩,形成“奖优罚劣、动态约束”的长效机制;加强宣传推广,通过多渠道展示改革成果,发挥示范引领作用,推动改革经验在全省乃至全国职业院校推广应用。

此次深化教学关键要素改革,是东营职业学院落实职业教育高质量发展要求、服务区域产业升级的生动实践。下一步,学院将以实施方案为指引,持续深化“五百工程”建设,推动教学改革往深里走、往实里走,不断提升人才培养质量和办学水平,努力建设国内一流、国际知名的高水平职业技术大学,为黄河三角洲生态保护和高质量发展、为教育强国和教育强省建设贡献东职力量。

(东营职业学院 隋兵)