哈尔滨幼儿师范高等专科学校：立足办学定位 推动托幼事业发展提质增效

哈尔滨幼儿师范高等专科学校充分发挥自身专业积淀优势，主动承担社会责任，从人才培育、专业支撑、社会服务等方面协同发力，切实促进托幼事业提质增效，为解决家庭育儿难题、推动托幼服务规范化发展贡献高校力量。

锚定民生需求 构建普惠便捷的托幼服务体系

托幼一体化是完善生育支持政策体系、破解家庭育儿难题的重要途径，是保证婴幼儿健康成长的民生工程，也是筑牢人口高质量发展根基的有力支撑。学校始终坚持以需求为导向，精准对接托育行业岗位需求，源源不断向各类普惠机构输送托育服务专业人才，夯实托育服务基础，有效缓解“托育难、托育贵”的难题，帮助育儿家庭实现“托得起、送得放心”的目标，用专业力量传递育幼温度。

学校学前保教原理教研室党支部赴哈尔滨蓝天幼儿园开展托幼一体化发展专题调研，实地察看幼儿园的教学环境、托班设施、活动场地等，详细了解幼儿园在托幼一体化方面的实践探索与阶段性成果；同时围绕黑龙江省托幼一体化发展过程中政府监管机制、课程体系构建、教师队伍建设、家园社协同育人等核心议题与幼儿园展开深入研讨，以便交流经验做法、剖析现实困境、共谋突破路径。学校代表参加哈尔滨市托育综合服务中心运营座谈会，表明将发挥学校学前教育专业优势，为哈尔滨市托育综合服务中心运营提供技术、科教、人才和咨询等多方面保障。

聚焦质量提升 筑牢规范专业的托幼发展根基

学校把提升托幼服务质量当作主要育人方向，从婴幼儿健康成长、科学养育的角度出发，推进完善托育服务质量控制体系。学校为提升人才支撑能力，解决托幼从业人员专业水平低、队伍不稳定的问题，不断改善和完善课程体系，开设婴幼儿卫生与保健、托育工作实务、婴幼儿行为观察与指导等重要课程；承担保育员、育婴员职业资格认定以及幼儿园园长国培任务，持续加强从业人员职业技能培训，不断提升从业人员的专业素质和持证水平，培育出一支专业化、职业化、有爱心的托幼服务队伍。

同时，学校以优质园所开展托幼一体化专题调研、共建实践基地等为载体，实现理论研究和实践探索双促进、双提升，丰富托育服务供给形式，让托育服务更有温度、更接地气。

强化人才赋能 凝聚高校助力的托幼发展合力

作为当地培养幼教人才的主阵地，学校积极对接托幼一体化发展需求，发挥专业优势，主动担当作为，筑牢托幼人才培养根基，为托幼一体化提质增效提供有力支撑。学校按照托幼行业发展需要，优化人才培养方案，实行“2+1”人才培养模式，即在校理论学习和技能训练2年，到优质托育机构或者幼儿园顶岗实习1年，以达到理论与实践相结合的目的，使学生毕业后能够迅速适应岗位需求。

同时，学校通过与优质园所、托育机构签署共建协议，深化校企合作、校地合作，将高校资源转化为幼教力量，培养出一批既具备专业素质又具备实践能力的托幼从业人员，为托幼一体化高质量发展筑牢人才根基、增添智力支持。学校多次承担幼儿园园长、骨干教师国培项目，推进课证融通教学改革，将职业技能等级证书的内容融入日常教学，提高学生的就业竞争力，承担地方保育员、育婴员职业资格认定工作，为地方输送合格的从业人员。

此外，学校创建了省级托幼一体化虚拟仿真实训基地，借助数字化手段弥补实践教学的不足，形成课程实践、职业体验、社会服务、科研创新四维融通的育人链条。

哈尔滨幼儿师范高等专科学校立足自身办学特色和托幼一体化发展的核心需求，以专业建设作为主要抓手、以人才培育为工作中心、以社会服务为重要使命，持续推进托幼服务的专业化与规范化发展，切实担负起高校增进民生福祉、促进人口高质量发展的责任和担当。未来，学校将继续发挥自身资源与人才优势，为推动黑龙江省托幼一体化高质量发展贡献智慧与力量。

（作者：董静）