产教联动 数智赋能 文化浸润

扎根闽西红土，闽西职业技术学院城乡建筑学院创新构建了“产教联动、数智赋能、文化浸润”深度融合的土建类“数字工匠”培养体系，形成“产教融合筑基、技术赋能强技、文化育人润心”的教学改革成果，为建筑业智能化转型培养了一批“红土情怀深、数字技能强、职业根基稳”的新时代高技能人才。

产教联动：创新破解“校热企冷”问题的有效机制

学院依托福建省龙岩市建筑行业职业教育校企合作指导委员会，建立“政校行企”四方协同运行机制。与多家企业深度合作，共建实训基地、互聘师资队伍、共研培养方案，将企业技术标准、岗位规范直接转化为教学资源。“过去是我们找企业要项目，现在是企业带着项目找我们。”城乡建筑学院负责人介绍。通过校企共建“产教赛研训”一体化平台与“双师型”教师培养培训基地，企业真实项目持续进入课堂，学生深度参与其中，“师资互聘、基地共建、人才共育、成果共享”的紧密型合作格局已然形成。

数智赋能：重构“平台—课程—师资”一体化教学生态

学院系统推进教学平台、课程内容与师资队伍一体化建设，全面夯实智慧教学根基。教学平台层面，以企业真实项目为牵引，依托特长生工作室和虚拟仿真实训基地开展BIM全流程实践，将数字建模、仿真分析等环节转化为师生共同承担的技术服务，构建“教学—生产—服务”一体化教学场景。课程内容层面，围绕建筑业智能化转型，构建“BIM+智能建造”课程群，将三维扫描、物联网监测等数字技术全面融入课程标准，建成省级精品在线开放课程3门、职业教育“金课”8门，参与建设国家教学资源库1个。师资队伍层面，实施“头雁引领、‘双师’共育”数字化转型工程，引进行业领军人才，组建校企混编“双师”队伍。近5年，教师团队获得省级以上教学能力比赛奖项9项，受邀担任国赛专家组长、裁判长近50人次，服务地方横向课题20余项。

文化浸润：以精神与文化引领技术强能

土建类“数字工匠”的培养，不能局限于技能训练，更需在培养过程中注入“扎根红土、服务家乡”的信念。立足闽西原中央苏区核心区和“建筑之乡”的双重禀赋，学院将“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的苏区精神与“技艺传承、精益求精、务实守信”的龙岩市上杭县才溪镇工匠传统深度融合为“数字工匠”的精神内核，系统设计“素养奠基—能力强化—综合提升”三阶递进培养路径：“素养奠基”阶段，依托“红建家园”工匠精神培育基地，开展“新生入学第一课”活动，组织学生走进古田会议旧址群等地，在建筑测绘中完成“专业认知”与“红色浸润”的双重启蒙，打好“又红又专”的职业人格底色；“能力强化”阶段，将闽西客家建筑文化、传统营造技艺进行数字化解构，指导学生运用BIM、三维扫描技术开展传统民居数字测绘与保护实践，在数字空间中活化地域建筑文脉，培育“懂技术、融文化”的传承创新能力；“综合提升”阶段，依托“红色旧址修缮BIM应用”“筑小蜂”“乡村振兴服务队”等真实项目，组织学生参与结构安全隐患排查、高素质农民培训等社会服务，在产业实践与公益行动中锤炼技术应用、团队协作能力与社会担当，使“红土匠心”成为浸润人才成长全过程的精神底色。

成效显著：从“点上突破”到“模式输出”

六载实践，闽西职业技术学院城乡建筑学院交出厚重答卷：2018年以来，学生获得世界职业院校技能大赛金奖1项、银奖1项，全国职业院校技能大赛国家一等奖2项，省级一等奖15项、金奖2项；建成省级虚拟仿真实训基地1个，校企产学合作基地6个；教师团队中，获评省级优秀教师1人、市级优秀教师3人，校级教师教学创新团队3个。更令人欣慰的是，这一模式已走出闽西，相关成果被10余所院校参考借鉴，累计为企业培训各类建造技术人员近4000人次，被多家媒体深度报道。

（李志文 黄晓丽 聂丹 邓于莘）