德才兼备的高技能人才在这里炼成

天津职大教师在智能制造产教融合实训中心指导学生实训

天津职大教师在智能制造产教融合实训中心指导学生实训

天津职大在哈萨克斯坦鲁班工坊开办师资培训班

冬春交替，天气乍暖还寒，天津职业大学智能制造产教融合实训中心内却热火朝天。机械制造及自动化专业群的学生们在不同实训区域内，有的认真编程，有的操作机器，真题真做锻炼实战技能……

天津职业大学机械制造及自动化专业群在第二期“双高建设计划”中获批立项建设。该专业群由机械制造及自动化、电气自动化技术、模具设计与制造、增材制造技术4个专业组成。“我们面向制造强国战略，发挥京津冀高端装备制造产业优势，聚焦数控机床智能改造技术、海工零部件精密加工产线、‘增减材复合+AI’高端装备等关键产业环节，努力培养兼具家国情怀、工匠精神和数字素养的高技能人才。”专业群负责人、机电工程与自动化学院院长郑伟说。

思政育人

涵养家国情怀，练就高超技能

“同学们，去年第三届全国技能大赛的获奖选手，都是跟你们一样的职教学生，他们将代表国家参加世界技能大赛。现在我们一起看看增材制造赛项的样题和评分标准，这是对行业前沿技术的真实考验，也蕴藏着我们这门课程的核心价值……”在天津职业大学增材制造技术专业的“逆向设计技术”课上，赵亚楠老师将“精益求精”的工匠精神融入专业课讲授中，通过大赛样题解析增材制造的专业价值，引发学生共鸣。

在天津职业大学，学生从一入学就接受系统的职业规划教育，思政课教师为学生树立技能报国的远大理想奠定根基，专业课教师将思政元素融入每一门专业课，学校定期邀请优秀校友、大国工匠来校为学生讲述自己的成长经历。机电工程与自动化学院党委书记司炜还为机械制造及自动化专业群开发打造了“津门工匠大讲堂”，将大国重器、大师名匠等典型案例融入日常教学和活动中。

在智能制造产教融合实训中心一楼，记者看到墙上张贴着学校1993级校友、山东省劳动模范闫方清的事迹。据了解，为了帮学生树立认真学习、打磨技能的信念，学院将优秀校友事迹放在他们身边，随时可见；专业教师每学期会带领学生走进行业龙头企业，走近高技能人才，让学生切身感受行业前沿发展，为未来发展树立奋斗目标。

专业群还聚焦智造特色，整合校企资源，建起了集思政教育、技能实训、技术创新于一体的智能制造“红色工坊”和“红色工坊”云平台，打造“津门制造青年说”网络育人品牌，线上线下相结合培养学生的家国情怀。

“我们梳理了天津工业历史进程，比如近现代天津著名工业品牌、天津的工业文化、天津的城市性质与核心功能定位等，将其作为打造红色工坊的素材，引导学生投身到天津工业和制造业的新征程中。”郑伟说。

产教融合

学生足不出校，置身企业场景

在天津职业大学智能制造产教融合实训中心的机器人调试检测中心，机械制造及自动化专业2023级学生冯煜鑫编写程序对机器人进行操控。目前他正在智能机器人研发企业顶岗实习，“因为有在学校实训积累的经验，我在企业的工作非常顺利”。

据介绍，学校专业群瞄准天津市高端装备制造产业链，与企业联合打造了包括豪迈制造天职工厂、智能制造数字化产线、机器人调试检测中心、先进控制技术应用中心、机械加工实训中心、增材制造技术推广中心在内的“一厂一线四中心”。围绕新设备、新技术，开设了机电设备故障诊断与维修、智能感知应用技术等多门实训课程。

在学校与山东豪迈机械制造有限公司合作共建的豪迈制造天职工厂中，记者看到，高精度五轴加工机床等设备和空压机等配套设备一应俱全。“这个校中厂主要加工汽车轮胎典型模具，通过真实生产开展实习实训，可以实现轮胎模具产品的小试、中试生产。”郑伟介绍，学生在这里参加实训，与在企业场景里一般无二，实现了足不出校即在企业真题真做。

面对产业高端化、智能化、绿色化发展趋势，学校近年来牵头成立了全国高端装备制造（工业控制技术）行业产教融合共同体和天津港保税区高端装备制造（海洋工程装备）产教联合体，并推动“两体”企业参与机械制造及自动化专业群产教融合。邀请知名企业专家参与专业群人才培养方案修订，与多家企业联合培养现场工程师，联合行业龙头企业组建专业群课程开发中心，实施“岗位导向+资源共建+成果共享+动态更新”的课程开发流程。

以学生成才为目标，专业群联合龙头企业搭建“学校教室+虚拟课堂+企业车间+云课堂”四维教学空间，引入AI数字教师与专业教师、企业导师，创建“三元四维”的教学模式，推动教学过程从“讲解—接受”向“互动—探究”转变。依据学生学习情况，“智学、智评AI平台”智慧推送学习资料，个性规划学习模块，引导学生自主探究，提升高技能人才培养岗位适应性。“专业知识扎实、技能水平高、解决问题能力强”是企业对学生的普遍评价。

助力外交

引领中国职教出海

2025年7月，天津职业大学为哈萨克斯坦鲁班工坊开办第一期师资培训班，电子信息工程学院、机电工程与自动化学院为鲁班工坊建设团队教师精心设计培训内容，聚焦专业知识技能、教学方法及工程实践创新项目，为哈萨克斯坦鲁班工坊顺利投入使用奠定了重要的阶段性基础。9月，天津职业大学在哈萨克斯坦建设的第二家鲁班工坊正式揭牌成立，以人工智能技术专业为核心共建方向。机械制造及自动化专业群倾力投入鲁班工坊建设中，不仅参与课程标准制定，还为师资培养贡献力量。上合组织峰会在天津召开期间，哈萨克斯坦科学与高等教育部部长率团到访天津职业大学，实地考察了学校鲁班工坊建设专业实训基地，对鲁班工坊在中外职业教育交流合作等方面发挥的重要作用给予高度评价。

近年来，机械制造及自动化专业群以“教随产出、校企同行”为核心理念，打造中国职教合作范式，培养中资企业急需的本土技能人才——

发起成立国际（中亚）职业技能发展中心，实现中国职教品牌输出、中国智能制造元素共享、促进中国文化理解与认同和海外高技能人才培养。

对接海外中资企业的技能人才需求，开发专业标准1项、课程标准3项、教材4本。同时开展“中文+职业技能”等师生交流项目，培养具有国际视野的高技能人才。

面向海外中资企业持续开展智能制造领域的技能培训，为企业提供精准技能人才支持。

此外，依托国际（中亚）职业技能发展中心，专业群正在努力打造具有区域影响力的国际教育中心、创新中心和职业教育发展中心，引领示范中国职业教育走出去新模式。

谈到专业群的建设目标，郑伟表示：“我们力争用5年时间，建成高端装备制造产业发展的重要人才策源地，支撑天津市装备制造产业技术升级和创新发展，建成贡献突出、特色鲜明、优势明显的国家级高水平专业群，打造国际知名智能制造职业教育新品牌。”

（记者 陈欣然）