无锡商业职业技术学院:创新办学体制 校企股份制创办全国高职院首个海外大学


发布时间:2024-04-23 浏览量:

一、导言  

无锡商业职业技术学院积极响应“一带一路”倡议,以服务中资企业“走出去”为导向,联合区域龙头企业红豆集团创办我国首个高职院校在海外独立设置的应用技术大学——柬埔寨西哈努克港工商学院(以下简称“西港工商学院”),开创了以校企股份制为特色的职业教育“走出去”办学模式。西港工商学院现已招收企业管理等3个专业171名本科学历生,开发输出143项专业及课程标准,累计培训海外员工10万余人日,为“一带一路”经济建设培养了一大批懂技术、会中文、通晓中国标准和文化的本土化人才,成为中国职业教育“走出去”的成功案例。

二、具体做法

(一)借船出海:创办海外培训中心,开展职业技能培训

学校依托中柬务实合作的样板园区——西哈努克港经济特区,与红豆集团共建西港特区培训中心,以“中文+职业技能”为特色,面向当地企业员工累计开展汉语、管理、IT等技能培训10万余人日,培养“一带一路”沿线国家来华留学生约180名。为当地中资企业输送了大量高素质技能人才,有效满足了中资企业海外发展的用人需求,促进了共建“一带一路”高质量发展。

(二)造船出海:创立海外应用大学,开办本科学历教育

2018年,学校与红豆集团联合申办的西港工商学院获柬埔寨政府批准,并被纳入其国民教育体系。校企双方采取股份制办学模式,联合建设并运营西港工商学院。学院现已开办企业管理等三个专业,招收本科学历生171人。学院聚焦培养柬埔寨当地发展急需的应用型人才,成为集“学历教育、职业培训、科技服务、人文交流”“四位一体”的应用技术大学。

(三)抱团出海:输出中国职教标准,推动教育人文交流

学校遵循“借力·聚力·合力”的海外办学思路,联合国内优质高校共建西港工商学院。探索本土技能人才培养标准体系,为西港工商学院开发的143项专业及课程标准获柬埔寨教育部认证。在柬积极搭建交流平台,推动人文交流。与西港工商学院联合开展“1+2+1”跨国分段人才培养项目,深入当地组织中国文化分享与体验活动,鼓励柬籍学生参加人文、技能等竞赛,宣传优秀留学生暨“丝路友好使者”海星等典型人物事迹,展示中柬教育合作丰硕成果,促进两国民心相通。

三、工作成效及影响

(一)创建了以校企股份制为特色的职业教育“走出去”办学模式

学校主动回应并积极破解职业教育“走出去”过程中“政策难对接、供需难匹配、项目难落实、运行难持续”的“四难”困境。强化与企业协同发展意识,完善职业教育“走出去”办学投入机制及治理结构,规范办学活动。联合国内10余所本专科院校成立国际化办学协同推进中心,实现校际优势互补,资源共建共享,提升“走出去”办学能力。形成了“资源有保障、运营可持续、培养系统化”发展态势,探索构建了可复制推广的职业教育“走出去”办学模式。

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图1  2019年12月,西港工商学院正式开学,柬埔寨教育部、西港省教育厅、无锡市政府及西港特区公司领导莅临参加开学典礼


(二)构建了 “三双并立、四维协同”的本土人才培养模式

学校立足“走出去”企业人才需求,坚持“三双并立”(培养载体双平台、培养方式双主体、培养目标双素能),不断提升本土人才培养与当地产业需求的适配度。学校与企业以资源协同为基础、管理协同为保障、育人协同为核心、发展协同为导向,“四维协同”解决本土人才培养与地方产业需求不匹配的问题,推动资源共享、人才共育,为中资企业海外发展提供了坚实的人力支撑。

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图2 无锡商院教师在西港特区开展技能培训

(三)打造了服务“一带一路”人才培养的校企命运共同体

学校将“人类命运共同体”理念契入本土人才培养全过程,与西港特区、柬埔寨教育部、劳工部等开展深度合作,实现海外办学多元协同发展。经由“借船出海→造船出海→抱团出海”,创新职业院校服务“走出去”企业的有效路径,打造了以资源协同为基础、以管理协同为保障、以育人协同为核心、以发展协同为导向的“四维协同”人才培养校企命运共同体,为高职院校服务“一带一路”高质量发展提供了全新思路。

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图3  西港工商学院师生参加西港特区成立十周年成果展

(四)取得了一系列具有广泛社会影响的海外办学成果

学校海外办学项目是教育部高职院校“走出去”服务“一带一路”中资企业海外发展的示范项目,首批中国-东盟高职院校特色合作项目。连续三年获评全国高职院校“国际影响力50强”,学校被柬埔寨教育部授予“柬埔寨留学生教育基地”、入选江苏高校“郑和学院”首批建设单位,承担并完成2021年亚洲合作资金项目。相关成果获国家级教学成果奖二等奖。《金边邮报》《中国日报》、中央电视台、《人民日报》等国内外媒体对学校海外办学项目报道40余次。柬埔寨教育部部长致函中国教育部部长,高度评价了西港工商学院在推进中柬两国教育合作、人文交流方面的重要作用。

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图4  我校海外办学成果获2022年国家级教学成果奖二等奖